Різнорівневі завдання з теми « Різноманітність рослин»
«» 20 ___ року
Учня (учениці) 6 класу
І РІВЕНЬ. Виберіть одну правильну відповідь. (0, ів). Максимальна кількість балів -
1. Зазначте, що становить собою вид організмів: а) окрема особина; б) основна систематична одиниця; в) сукупність усіх організмів, що населяють певну ділянку місцевості; г) сукупність усіх рослин, що зростають на нашій планеті.
2. Зазначте групу водоростей, до якої належать виключно багатоклітинні види: а) зелені; б) діатомові; в) бурі; г) червоні.
3. Укажіть структури, за до яких зозулин льон прикріплюється до ґрунту та вбирає воду: а) корені; б) ризоїди; в) додаткові корені; г) бічні корені.
4. Укажіть іб вегетативного розмноження хвоща польового: а) кореневищем; б) бульбами; в) вусами; г) листками.
5. Укажіть представника хвойних, що належить до листопадних рослин: а) сосна; б) ялина; в) модрина; г) яловець.
6. Укажіть ознаку, за якою можна точно встановити приналежність рослини до однодольних чи дводольних: а) тип кореневої системи; б) тип жилкування; в) кількість сім’ядоль у зародку; г) забарвлення пелюсток у квітці.
ІІ РІВЕНЬ. Дописати речення. ( 0, ів). Максимальна кількість балів –
1. Найменша систематична одиниця – це
2. У вищих рослин тіло почленоване на
3. У мохів переважає покоління;
4. До зернових культур належать
5. До чинників неживої природи належать
6. Є такі життєві форми рослин:
ІІІ РІВЕНЬ. Виконати завдання. ( ). Максимальна кількість балів –
1. Дати визначення терміну:
Вид -
2. Установіть відповідність між рослинами та їхнім значенням для людини.
А. пшениця 1. Лікарська рослина
Б. яблуня 2. Овочева рослина
В. капуста 3. Зернова рослина
Г. хвощ польовий 4. Плодова рослина
5. Рослина - паразит
3. Підкресліть ознаки дводольних рослин: а) зародок має одну сім’ядолю; б) коренева система мичкувата; в) тип жилкування дугове або паралельне; г) в стеблі майже немає камбію; д)коренева система стрижнева; е) зародок має дві сім’ядолі; є) в стеблі є камбій; ж) тип жилкування пірчасте або пальчасте.
ІV РІВЕНЬ. Дати відповідь на одне запитання. ( ).
1. Охарактеризуйте рослини, які пристосовані до різних умов середовища існування: морозостійкі, світлолюбні, тіньовитривалі, теплолюбні, посушливі.
2. Порівняйте пристосування рослин до запилення комахами та вітром.
ты русский? крч тут надо вот так делатьщщщ