М
Молодежь
К
Компьютеры-и-электроника
Д
Дом-и-сад
С
Стиль-и-уход-за-собой
П
Праздники-и-традиции
Т
Транспорт
П
Путешествия
С
Семейная-жизнь
Ф
Философия-и-религия
Б
Без категории
М
Мир-работы
Х
Хобби-и-рукоделие
И
Искусство-и-развлечения
В
Взаимоотношения
З
Здоровье
К
Кулинария-и-гостеприимство
Ф
Финансы-и-бизнес
П
Питомцы-и-животные
О
Образование
О
Образование-и-коммуникации
caca2386p00xcz
caca2386p00xcz
27.04.2021 09:51 •  Биология

ПРАКТИЧНА РОБОТА 7 Тема: Визначення форм поведінки (або тиіе угруповань) тварин (за відеоматеріа-
ами чи описом)
Мета: навчитися визначати форми поведінки тварин (або пили угруповань), аналі-
зуючи відеоматеріали
обладнання, матеріали та об'єкти дослідження відеоматеріали з фрагмента
поведінки різних форм (кішка вилизуе шерсть, птах rадус ташомат тошо) або різних
типів угруповань тварин (прайд левів, зграя вовків, табу оnеrів тощо).
Хід роботи
1. Перегляньте запропоновані в підручнику або вчителем відеофрагменти і описи
2 Визначте види тварин, зображені в них
3. Визначте спрямованість поведінкового акту кожної тварини, до якої форми по-
ведінки вони належать до якого титу угруповання)? Які зв'язки між тваринами в угру-
4. Визначте, досліджена поведінка с вродженою а набутою. По забезпечує така
поведінка тварині (тваринам в угруповано)?
5. Зробіть висновки про значення розглянутих форм поведінки​

👇
Открыть все ответы
Ответ:
vipdana228
vipdana228
27.04.2021
А-нормальные крылья
а-укороченные

Соотношение животных с укороченными крыльями и с нормальными составляет 1:4(суммируем всех потомков и вычисляем долю например с укороченными крыльями 32/120 прибл. 1/4=>3/4 -c  нормальными крыльями)
Следовательно 1/4 всех потомков имела генотип аа,а остальные 3/4 Аа или АА

Если мы составим таблицу и вставим туда всех получившихся потомков,то генотипы родителей будут такими: Аа х Аа

ответ:
генотипы родителей: Аа и Аа;
генотипы потомков
а)с укороченными крыльями аа
б)с нормальными Аа и АА
4,8(47 оценок)
Ответ:

Для нормального роста и развития растения необходимо обеспечить светом, теплом, влагой и питательными элементами. Эти основные факторы внешней среды равнозначны, но не взаимозаменяемы. Кроме тогр, изменение одного фактора сильно изменяет воздействие на растение других, что следует учитывать при возделывании овощей.

Световой режим

Свет — основной источник энергии, расходуемой на синтез органического вещества в листьях. От его интенсивности и состава зависит также образование хлорофилла, витаминов, ферментов и других веществ, играющих важную роль в жизни растений.

Особенно важна для растений видимая часть солнечной радиации (с длиной волны 380—710 нм), которую называют фотосинтетиче-ски активной радиацией (ФАР). Именно ее интенсивность и определяет урожайность овощных культур.

По отношению к свету все овощи можно разделить на требовательные (арбуз, томат, перец, баклажан, дыня, тыква, фасоль, огурец) и менее требовательные (морковь, петрушка, пастернак, брюква, репа, редис, редька, свекла, лук, капуста, салат, шпинат, многолетники).

Овощные растения, формирующие вегетативные продуктовые органы в виде корнеплода, корневища, луковицы, при выращивании из них семян нуждаются в хорошем освещении, а при выгонке зимой могут произрастать при недостатке света, иногда и совсем без него.

Особенно внимательно надо следить за световым режимом при выращивании рассады. Слабая освещенность при высокой температуре воздуха действует на растения отрицательно: уменьшается степень ассимиляции, увеличивается расход пластических веществ на дыхание, в результате качество рассады, особенно у светолюбивых растений, снижается, она становится бледной, вытянутой.

4,6(31 оценок)
Новые ответы от MOGZ: Биология
logo
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси Mozg
Открыть лучший ответ