Только ответы. схема выставления № ответ дополнительная информация 1 a 1 2 d 1 3 a 1 4 №3 фосфор: входит в состав сложных органических веществ (днк,рнк) обмен веществ, завязывание плодов 1 2 5 ткань №4, система органов №6 11 6 (a) трава/орехи/дерево 1 принять: любое подходящее название растительности 6 (b) трава-олень-рысь/пума орехи-белка-гриф/волк/рысь дерево-олень-рысь орехи-птица/синица-рысь трава-кузнечик-птица/синица 1 принять: любую верную последовательность, включающую три звена 6 (c) гриф, волк, рысь / пума 1 принять: любой 1 верный ответ 7 принимаются любые верные ответы 1 принять: по одному верному примеру растения и млекопитающего 8 1 1 каждый шаг оценивается в 1 9(а) (b) клеточная стенка, центральная вакуоль, пластиды ядро, клет очная мембрана, цитоплазма 1 1 10 (а) абиотические факторы виды растений солнечная сторона солнечного света больше / температура воздуха выше / влажность ниже светолюбивые растения (гелиофиты) / засухоустойчивые растения 4 по 1 за каждую заполненную ячейку 12 теневая сторона солнечного света меньше / температура воздуха ниже / влажность выше теневыносливые растения (сциогелиофиты) / влаголюбивые растения 11 раньше их объединяли в один тип, потому что опирались только на форму тела (веретенообразное). • змея — это пресмыкающееся, которое имеет позвоночник и череп, у нее имеется чешуйчатая кожа. • а дождевой червь — это кольчатый червь, беспозвоночное животное, с голой кожей. 1 1 за правильное определение систематического положения представителя 1 за правильную характеристику одного представителя 1 12 плотность воды плотность льда ниже, чем у воды лед защищает обитателей водоемов от замерзания если плотность льда, было бы выше, чем у воды/замерзание водоемов начиналось бы со дна/ гибель обитателей водоемов 111 1 13 сукце́ссия — последовательная закономерная смена одного биологического сообщества другим на определённом участке среды во времени в результате влияния природных факторов или воздействия человека. первыми заселят лишайники, затем мхи и травы 1 1 14 положительное влияние: посадка, уборка, озеленение отрицательное влияние: вырубка лесов, , браконьерство
«Строение и функции нервной системы»: 1. Нервная система – это совокупность специальных структур, объединяющая и координирующая деятельность всех органов и систем организма в постоянном взаимодействии с внешней средой. 2. Нейрон – это основная структурная и функциональная единица н. с. 3. Нейрон - это нервная клетка с отростками. 4. Нервный узел или ганглии – скопление тел нервных клеток за пределами цнс. 5. Нейроглии располагаются между нейронами и составляет межклеточное вещество нервной ткани. 6. Нервы – скопления длинных отростков нервных клеток, покрытых оболочкой. 7. Медиаторы - физиологически активные вещества, выделяющиеся в результате возбуждения. 8. Строение нейрона: тело и отростки (длинный - аксон и короткие - дендриты). Длинные отростки часто покрыты оболочкой из жироподобного вещества белого цвета – миелиновой оболочкой. Их скопления в ц. н. с. образуют белое вещество. 9. Нейроны по функциональным свойствам делятся на чувствительные (центростремительные), несущие возбуждение от рецепторов ц. н. с, двигательные (центробежные), передающие возбуждение из ц. н. с к рабочему органу и вставочные, контактные или промежуточные, соединяющие между собой чувствительные и двигательные пути. Тела и отростки этих нейронов не выходят за пределы ц. н. с. 10. Нервы: чувствительные, двигательные и смешанные. 11. Нервная система делится на центральную (головной и спинной мозг) и периферическую (соматическую и вегетативную: симпатическую и парасимпатическую). 12. Деятельность нервной системы основывается на процессах: возбуждение и торможение. «Рефлекс и рефлекторная дуга» 1. Раздражитель – стимул, любое воздействие вызвать биологическую реакцию живого организма. 2. Раздражение - реакция организма на действие раздражителя. 3. Раздражимость живых клеток, тканей, организма реагировать на внешние и внутренние воздействия – раздражители; лежит в основе их при к изменяющимся условиям среды. Раздражимость проявляется у живых организмов по – разному: - у растений проявляется в виде реакций на свет – фототропизмов; - у животных, не имеющих нервной системы, в форме двигательных реакций– таксисов; - у многоклеточных животных нервная и мышечные ткани обеспечивают быстрые и точные реакции на раздражения (возбудимость клеток отвечать на раздражение, возбуждение - реакция их на раздражение). 4. Рефлекс – ответная реакция организма на раздражитель, поступающий из внешней и внутренней среды, осуществляемая и контролируемая центральной нервной системой. Рефлексы – основная форма нервной деятельности организма человека и других многоклеточных животных. 5. Рефлексы делятся на безусловные и условные. 6. Вся деятельность нервной системы осуществляется рефлекторным путем. С рефлексов устанавливается взаимодействие различных систем целого организма и его при к меняющимся условиям среды. Например, при повышении кровяного давления в аорте рефлекторно меняется работа сердца. Благодаря рефлекторной деятельности организм быстро реагирует на различные воздействия среды. 7. Рефлекторная дуга или рефлекторное кольцо – путь, по которому проходят нервные импульсы от рецептора к рабочему органу. В рефлекторной дуге различают 5 звеньев:а). Рецептор – воспринимает раздражение и преобразует его в нервный импульс. Обычно рефлекс возникает при раздражении не одного, а многих рецепторов, расположенных в той или иной части тела. Совокупность рецепторных образований, которые при раздражении приводят к появлению определенного специфического рефлекса, называют рефлексогенной зоной.б). Чувствительный (центростремительный) нейрон – передает возбуждение к центру.в). Нервный центр – возбуждение переключается с чувствительных нейронов на двигательные (в трехнейронной дуге имеется вставочный нейрон).г). Двигательный (центробежный) нейрон – несет возбуждение от центральной нервной системы к рабочему органу.д). Рабочий орган – реагирует на получение раздражение. 9. Принцип обратной связи: информация от рецепторов рабочего органа поступает в нервный центр для того, чтобы подтвердить эффективность реакции и, при необходимости, скоординировать её. 10. Вывод: чтобы деятельность организма была координированной, недостаточно только прямых связей от мозга к рабочему органу, важны и обратные связи (рабочий орган – мозг, по которому идут импульсы, сигнализирующие о правильности или ошибочности выполняемого действия. Поэтому правильно говорить не о рефлекторной дуге, а орефлекторном кольце или рефлекторной цепи.
