Цель урока: развитиеe интеллектуальных и творческих обучающихся в процессе изучения вклада Ч. Дарвина в формирование эволюционной теории.
Методы обучения: Технология «Развития критического мышления через чтение и письмо», сокращенно технология РЧКМП.
Формы реализации методов обучения: фронтальная, групповая, индивидуальная, решение проблемных задач.
Задачи урока:
предметные – познакомиться с вкладом Ч. Дарвина в формирование эволюционной теории.личностно-ориентированные - формирование познавательных интересов и мотивов; интеллектуальных умений (доказывать, строить рассуждения, анализировать, сравнивать, делать выводы и др.);
ответ Скелет внутрішній, є осьовий скелет (хребет, який складається з хребців, всередині хребта є канал, в якому міститься спинний мозок), скелет кінцівок і череп.
У риб два відділи хребта, наявні ребра, кінцівки – парні та непарні плавці зі скелетом, череп з хрящової і кісткової тканин.
У земноводних 4 або 5 відділів, ребра не розвинені, пояси кінцівок, дві пари кінцівок з пальцями, череп з хрящової тканини.
У плазунів 5 відділів хребта, наявні ребра та грудина, пояси кінцівок, дві пари кінцівок з пальцями, череп переважно з кісткової тканини.
У птахів 5 відділів хребта, мають ребра, грудну клітку, у літаючих – кіль, передні кінцівки видозмінені у крила, зрощування відділів хребта для міцності, легкий скелет, порожнисті кістки, міцна черепна коробка.
У ссавців 5 відділів хребта, рухомий тулуб, наявні ребра та грудна клітка, пояси кінцівок, дві пари вільних кінцівок з пальцями під тулубом, череп з кісткової тканини.
Объяснение:
