1) в повседневной жизни. Необходимость в животных, как в источнике пищи, заставляла людей наблюдать за ними, изучать их поведение, привычки передвижения и т. 2) Наскальные изображения также позволяют прослеживать распространение первобытных людей по Земле и, совместно с другими артефактами, дают представление о быте и культуре их авторов, а также об их эволюции. 3) Для упорядочивания знаний о многообразии животных учёные создают их классификации. Наиболее значимой для современной науки стала классификация, предложенная Карлом Линнеем в 1735 году. 4) Двойное название (т. е. состоящее из двух слов) дается каждому животному при классификации и указывает на его принадлежность к соответствующему роду и виду.
Примеры:
ласточка деревенская
медведь бурый
пчела медоносная
червь дождевой
лещ обыкновенный
лягушка остромордая
рыжая лисица
тундровый волк
голубой кит
ушастая сова
2. Тіло риби поділене на голову, шию тулуб і плавці (-).
3. Риби можуть жити як у воді, так і на суходолі (-).
4. Риби живляться, фільтруючи воду, вони не мають щелеп (-).
5. Шкіра риб вкрита лускою та слизом, що зменшує тертя риби у воді (+).
6. Очі риб розташовані на голові, вони вкриті складками шкіри - повіками (-).
7. Риби дихають зябрами, які в більшості прикриті зябровими кришками (+).
8. Акули мають зяброві кришки(-).
9. Органами руху риби є плавці (+).
10. На хвостовій частині тіла риби розміщений хвостовий плавець, що є кермом (+).
11. Риби розмножуються, виповзаючи на суходіл (-).
12. Парними плавцями риби є грудні та черевні (+).
13. Риби - теплокровні тварини, температура їхнього тіла не залежить від навколишнього середовища (-).
14. Хрящові риби мають плавальний міхур(-).
