Психическую деятельность можно познать лишь в процессе ее развития, и поэтому основное внимание зоопсихолога должно быть обращено на индивидуальное и историческое становление поведения животных. Именно так понимал изучение психической деятельности животных В. А. Вагнер, подчеркивая, что это изучение может быть строго научным лишь при применении двух методов, составляющих единство: онтогенетического, основанного на сравнении фактов из жизни особи, и филогенетического, основанного на сравнении фактов из жизни вида. Вместе эти два метода составляют единый биогенетический метод.
2. Потому что для каждого вида нужны свои условия, которые есть в одних природных зонах и которых нет в других (холод или жара, влага или сухость и т.д.)
3. У цапли длинные ноги и длинный клюв, чтобы стоять в воде и доставать из нее пищу. У медведя густая шерсть, чтобы не замёрзнуть во льдах.
Животные активно уничтожают (съедают и вытаптывают) растения, но и им распространятся по местности, так как переносят семена на своей шерсти, копытах, перьях, в клювах.
5. При животных выражается в смене шерсти, перелёте птиц в жаркие края, в том, что некоторые животные впадают в спячку.