сделать Лабораторная работа № 1
Наблюдение за живой клеткой
Цель работы: наблюдение за процессами жизнедеятельности клетки.
Оборудование: аквариум с побегами элодеи и инфузориями, микроскоп, предметные и покровные
стекла, пипетка, светильник с яркой лампой, склянка со снегом, секундомер, небольшой кусочек марли
или комок ваты, 10% раствор хлорида натрия.
Задание 1. Приготовление микропрепарата листа элодеи и рассматривание строения растительных
клеток
Ход работы
1. На предметное стекло пипеткой нанесите каплю воды. Туда же положите лист элодеи, взятый с
верхушечной части побега, накройте его покровным стеклом так, чтобы в препарате не было пузырьков
воздуха.
2. Изучите под микроскопом клеточное строение листа элодеи вначале при малом увеличении (10x10),
затем при большом увеличении (15x20). Найдите части клетки листа: ядро, цитоплазму с хлоропласгами,
вакуоль и клеточную стенку.
3. Зарисуйте клетку и подпишите названия её частей.
Задание 2. Наблюдение за движением цитоплазмы в живой клетке листа элодеи
Ход работы
1. При большом увеличении на примере одной клетки элодеи понаблюдайте за движением цитоплазмы,
которое заметно вследствие перемещения в ней хлоропластов.
2. Определите направление движения цитоплазмы и скорость перемещения хлоропластов.
3. Затем, не вынимая микропрепарат из-под микроскопа, осветите его ярким светом светильника в
течение 60-90 секунд. После этого отметьте изменение скорости движения цитоплазмы у наблюдаемой
клетки.
4. Наблюдение за изменением скорости движения цитоплазмы в клетках можно продолжить при
охлаждении листа элодеи, после погружения микропрепарата в снег на 60-90 секунд.
5. Сделайте общий вывод о движении цитоплазмы в клетках листа элодеи и о его изменениях в
зависимости от воздействия внешних условий.
Задание 3. Наблюдение за плазмолизом и деплазмолизом в клетках листа элодеи
Ход работы
1. Приготовьте препарат элодеи, рассмотрите клетки под микроскопом. Обратите внимание на
расположение цитоплазмы относительно клеточной оболочки. Зарисуйте клетки в состоянии тургора.
2. Нанесите на предметное стекло каплю 10% раствора поваренной соли. Наблюдайте за изменением
положения цитоплазмы. Зарисуйте увиденное. Куда двигается цитоплазма?
3. Фильтровальной бумагой удалите раствор поваренной соли. Капните на предметное стекло 2-3 капли
чистой воды. Наблюдайте за состоянием цитоплазмы. Зарисуйте увиденное. Куда двигается цитоплазма?
4. Объясните наблюдаемое явление.
Задание 4. Наблюдение за движением инфузорий в водной среде
Ход работы
1. На предметное стекло поместите каплю воды из аквариума с культурой инфузорий. По краям капли
положите 1-2 тонких волокна (нити) от марли или ваты, чтобы создать некоторую толщу слоя воды в
микропрепарате. Каплю с ниточками накройте покровным стеклом. Приготовленный микропрепарат
рассмотрите под микроскопом.
2. При малом увеличении (10x10) найдите в поле зрения микроскопа движущихся инфузорий. Отметьте
их количество и разнообразие. Охарактеризуйте скорость и направление движения инфузорий.
3. При большом увеличении (15x20) рассмотрите передний и задний концы тела инфузории, реснички,
ядра и пульсирующую вакуоль. Для изучения частей клетки инфузории надо замедлить её движение
(остановить инфузорию). Это достигается путём отсасывания воды из микропрепарата с ваты.
Зарисуйте схему внешнего и внутреннего строения клетки инфузории.
Сделайте общий вывод о процессах жизнедеятельности живой клетки. Охарактеризуйте различие между
клеткой многоклеточного организма (элодеи) и клеткой одноклеточного организма (инфузории)
Лишайники – это группа живых организмов, которая совмещает в себе признаки двух других групп: грибов и водорослей. Тело лишайника представлено слоевищем. В зависимости от формы слоевища разделяют следующие виды лишайников:
Накипные лишайники – выглядят, как тонкая пленка разных цветов на деревьях, камнях, стенах и т.д.
Листоватые лишайники имеют форму небольшой пластины, приподнятой над поверхностью, на которой они произрастают.
Кустистые лишайники имеют слоевище, похожее на кустик, и могут поселяться на почве и коре деревьев. Много кустистых лишайников можно встретить в тундре, горах и других климатически суровых местностях планеты.
Лишайники используют вегетативный размножения, используя для этого отдельные участки слоевища. Клетки водоросли и клетки гриба в лишайнике могут размножаться отдельно.
На протяжении долгого времени ученые считали, что лишайник – это пример идеального симбиоза двух типов живых организмов в одном. Только недавно им удалось выяснить, что лишайник – это вид паразитарного симбиоза: гриб мягко паразитирует на водоросли. Это удалось выяснить благодаря тому, что если умертвить клетки водоросли в лишайнике, то он погибает, а если клетки гриба, то водоросль может существовать самостоятельно.
Лишайники имеют очень важное значение для биосферы. Они поселяются на скалистой и песчаной местности, где нет почвы, и участвуют в её образовании. Также лишайники формируют условия для проживания других организмов, являясь в том числе их пищей.
Человек использует лишайники для получения красителей, сахара, спирта и некоторых лекарственных веществ. Также лишайники являются лучшим показателем загрязнения воздуха, так как питаясь в основном из воздуха, они погибают при его загрязнении.