На рисунке изображена часть пластинки на поперечном срезе. Чтобы определить, что обозначено цифрами 1-7 и буквой а, нам необходимо рассмотреть каждое обозначение отдельно.
1. Цифра 1 обозначает саму пластинку. Это основная деталь рисунка, на которой находятся все остальные элементы.
2. Цифра 2 и буква а обозначают область пластинки, где присутствует карандашное письмо. В данном случае, на рисунке показано, что карандашное письмо находится в верхней левой части пластинки.
3. Цифра 3 и буква b обозначают область пластинки, где располагается штриховка. На рисунке показано, что штриховка присутствует в виде параллельных линий, расположенных в нижней части пластинки.
4. Цифра 4 и буква с обозначают область пластинки, где находится градация тонов. В данном случае, градация тонов представлена различной насыщенностью или толщиной линий, формирующих рисунок.
5. Цифра 5 и буква d обозначают область пластинки, где находится контур. Контур может быть представлен как тонкой линией, окружающей объект, так и более толстой, чтобы выделить его.
6. Цифра 6 и буква е обозначают область пластинки, где присутствует тонировка. Тонировка может быть представлена различной степенью затемнения, создавая эффект объемности и глубины.
7. Цифра 7 и буква f обозначают рельеф, то есть выпуклости или впадины на поверхности пластинки. Рельеф может быть создан как с помощью различных рисунков, так и с помощью фактуры самой поверхности.
Все указанные элементы рисунка имеют свои особенности и функции. Они позволяют художнику выразить свои идеи и передать определенные эмоции. При изучении рисунка и распознавании его элементов, школьник может лучше понять процесс создания и интерпретации изображения.
Господин Мендель выбрал горох в качестве объекта своих исследований по нескольким причинам. Вот несколько признаков, по которым он выбрал горох:
1. Простота: Горох - однолетнее растение, что означает, что его жизненный цикл длится всего один сезон. Это позволяет проводить быстрые исследования и получить результаты уже в течение нескольких месяцев. Кроме того, горох легко выращивать и ухаживать за ним, даже в условиях школьного сада или лаборатории.
2. Разнообразие: Горох существует в разных формах и с разными признаками. Мендель узнал, что существуют гороховые растения, отличающиеся по форме семян (гладкими или морщинистыми), цвету цветков (белые или фиолетовые) и высоте стеблей (короткие или длинные). Это позволило ему проводить исследования на основе разных признаков и определить основные законы наследования.
3. Удобство: Горошинные растения самоопыляются, что означает, что пыльцовые зерна попадают на рыльца цветка из того же растения. Это позволяет контролировать скрещивания растений и исключать случайное опыление. Кроме того, горох имеет относительно простую генетическую систему, которая облегчает изучение наследования и определение законов передачи генов.
Поэтому, все эти факторы делают горох удобным и удачным объектом для исследования наследственности и генетики.
1. Цифра 1 обозначает саму пластинку. Это основная деталь рисунка, на которой находятся все остальные элементы.
2. Цифра 2 и буква а обозначают область пластинки, где присутствует карандашное письмо. В данном случае, на рисунке показано, что карандашное письмо находится в верхней левой части пластинки.
3. Цифра 3 и буква b обозначают область пластинки, где располагается штриховка. На рисунке показано, что штриховка присутствует в виде параллельных линий, расположенных в нижней части пластинки.
4. Цифра 4 и буква с обозначают область пластинки, где находится градация тонов. В данном случае, градация тонов представлена различной насыщенностью или толщиной линий, формирующих рисунок.
5. Цифра 5 и буква d обозначают область пластинки, где находится контур. Контур может быть представлен как тонкой линией, окружающей объект, так и более толстой, чтобы выделить его.
6. Цифра 6 и буква е обозначают область пластинки, где присутствует тонировка. Тонировка может быть представлена различной степенью затемнения, создавая эффект объемности и глубины.
7. Цифра 7 и буква f обозначают рельеф, то есть выпуклости или впадины на поверхности пластинки. Рельеф может быть создан как с помощью различных рисунков, так и с помощью фактуры самой поверхности.
Все указанные элементы рисунка имеют свои особенности и функции. Они позволяют художнику выразить свои идеи и передать определенные эмоции. При изучении рисунка и распознавании его элементов, школьник может лучше понять процесс создания и интерпретации изображения.