№1 ответ: 4)гомозиготой по рецессивному признаку.
№2 ответ: 1)4 типа гамет (AB,Ab,aB и ab)
№3 ответ: 3)независимого наследования (это третий закон Менделя)
№4 ответ: 4)рецессивные,сцепленные с Х-хромосомой (потому имеют такие заболевания в основном мужчины,у которых Х-хромосома одна)
№5 ответ: 4)aB (только один тип гамет)
№6 ответ: 4) Аа x аа
A -- жёлтые семена,a -- зелёные семена. Поскольку потомство имеет расщепление 1:1,оба родительских организма не могут быть гомозиготными,в т.ч. хотя бы один из них -- полностью доминантным. Гетерозиготными они быть тоже не могут,поскольку тогда должен проявиться второй закон Менделя с расщеплением по фенотипу 3:1. Соответственно тогда остаётся последний вариант.
P: Aa x aa
G: A,a a
F1: Aa (жёлтые); aa (зелёные)
№7 ответ: 3)44 аутосомы + XY (в зиготе восстанавливается диплоидный набор хромосом,X-хромосома всегда от матери,вторая Х или Y-хромосома от отца)
№8 ответ: 3) 25 % АА : 50 % Аа : 25 % аа
P: Aa x Aa
G: A,a A,a
F1: AA;2Aa;aa
Составляйте в школе с оодноклассниками исходя из этого материала, а вообще всё есть в учебнике.
ЗОНЫ (УЧАСТКИ) КОРНЯ. Кончик корня покрыт корневым чехликом, образованным недолговечными клетками покровной ткани. Взамен отмирающих и слущивающихся клеток образуются новые. Чехлик защищает верхушку корня — зону деления — от повреждений твердыми частицами. Она образована мелкими, плотно прилегающими друг к другу и постоянно делящимися живыми клетками образовательной ткани. Вытягивание клеток в следующей зоне — зоне роста, или растяжения — вызывает удлинение корня. Еще дальше от кончика (в зоне всасывания) корень ветвится, и длинные выросты его наружных клеток — корневые волоски длиной не более 1 см — всасывают воду с растворенными в ней минеральными веществами. Корневые волоски имеют тонкие слизистые оболочки и крупные центральные вакуоли. Корневые волоски непрерывно обновляются. Новые волоски образуются вблизи зоны роста и отмирают на противоположном конце зоны всасывания. Таким образом, зона всасывания, имея постоянную длину, по мере роста корня перемещается по почвенным слоям. В центре этой зоны находятся проводящие ткани — древесина и луб. Они составляют лишь небольшую часть объема корня. Большая часть приходится на клетки коры. Они играют важную роль в образовании сложных органических соединений, необходимых для жизни растения. Еще дальше от копчика, за зоной всасывания, находится зона проведения. По сосудам проводящей ткани, составляющим большую часть этой зоны, вода и растворенные в ней вещества поступают от корней в стебель и листья (по сосудам древесины), а от них в корень (по клеткам луба) поступают органические вещества, образованные в их клетках. Прочность и упругость корня обеспечивает механическая ткань, образованная вытянутыми вдоль корня клетками с толстыми оболочками. Видоизменения корней. В процессе при к условиям обитания корни некоторых растений видоизменились и стали выполнять дополнительные функции. Так, у редиса, свеклы и других в корнеплодах, образованных главным корнем и нижними участками стебля, запасаются питательные вещества. У георгина и некоторых других растений запасные вещества накапливаются в боковых и придаточных корнях, вызывая появление корневых клубней. В молодых боковых корешках клевера, люцерны и других поселяются азотфиксирующие бактерии, благодаря которым растения жить на бедных азотом почвах и делать их более плодородными. Корни приобретают вид клубеньков. Плющи крепятся к вертикальной опоре придаточными корнями — прищепками. Воздушные корни тропических растений (например, орхидей), живущих на стволах деревьев, поглощают воду во время дождя. Дыхательные корни растений, обитающих на топких берегах, растут вертикально вверх, пока не достигнут поверхности воды. По их межклетникам — полостям или межклеточным пространствам — воздух поступает в корни, расположенные глубже, где кислорода мало. Придаточные корни некоторых тропических растений дорастают до земли и служат подпорками.