Прорастание семени фасоли:
A — семенная кожура трескается, и появляется корень, который развивается из зародышевого корешка.
B — Корень растёт и укрепляется в почве.
C — Над почвой поднимаются две семядоли, что свидетельствует о росте зародышевого стебелька.
D — Формируется надземный стебель с листьями и становится зелёным на солнечном свету.
У фасоли обыкновенной, подсолнечника, капусты, огурцов, лука репчатого, липы зародышевый стебель выносит семядоли в воздушную среду. Такой прорастания называют надземным.Семядоли проростков гороха, ячменя, пшеницы, дуба, лещины остаются в почве. Для них характерен подземный прорастания. Семя пшеницы прорастает подземным В узком конце зерна, где находится зародыш, развивается не один, а несколько корней, образуется мочковатая корневая система ( 1 , 2 ).
Из зародышевой почечки образуется проросток ( 3 ).
Сформировавшийся проросток имеет корневую систему и надземный побег, состоящий из стебля, листьев и верхушечной почки ( 4 – 6 ).
Сначала зародыш питается питательными веществами, накопленными в самом семени.
Когда в семени заканчиваются запасы питательных веществ, новое растение начинает само производить для себя питательные вещества. В его листьях и зелёном стебле осуществляется фотосинтез (образуются органические вещества), а при корней растение поглощает воду и минеральные вещества из почвы.
Внимание! Основным отличием подземного прорастания (зерна пшеницы) от надземного прорастания (семени фасоли) является то, что при подземном прорастании на поверхности почвы сначала появляется один росток, а при надземном — две семядоли к прорастанию у семян растений различна. Так, семена ивы, тополя прорастают сразу после попадания на влажную почву. Если они не образуют проростков, то через 2 недели гибнут. Семена других растений (ландыш, ятрышник, женьшень прорастать только через несколько лет. Большинство растений длительное время сохраняют к прорастанию. Они, находясь в почве, образуют своеобразный природный почвенный банк семян.
Объяснение:
лабільність - швидкість виникнення та протікання збудження і гальмування;
2) сенситивність - визначається тим, яка сила впливу необхідна, щоб викликати в людини реакцію;
3) реактивність - сила емоційної реакції на зовнішні та внутрішні подразники;
4) активність - характеризується тим, наскільки людина активна під час подолання перешкод;
5) темп реакцій - швидкість протікання психічних процесів та реакцій;
6) пластичність - гнучкість, легкість пристосування до нових умов;
7) ригідність - інертність, нечутливість до зміни умов;
8) екстраверсія - спрямованість особистості на довкілля, на навколишніх людей, предмети, події;
9) інтроверсія - фіксація особистості на собі, на своїх переживаннях та думках, схильність до самоаналізу, замкненість;
10) емоційна збудливість - характеризується тим, якої сили потрібен вплив, щоб викликати емоційну реакцію.
Объяснение:
Вопрос:
докажите принадлежность паука крестовика к классу паукообразных
У паука крестовика есть четыре пары ног. Они не имеют ни одной пар усов, плетут паутину. Прямое развитие. Хищник. Тело отточенное кутикулою, покрытой воскоподобним веществом. Имеет внекишечное травление.
Из этого мы можем сделать вывод что они все же относятся к классу паукообразных так как все это для них характерное.