растения играют огромную роль в природе!
Объяснение:
растения живут с выробатывания процесса фотосинтеза,А также необходим транспорт веществ , то есть процесс переноса необходимых веществ по организму к клеткам и внутрь клеток. Для этого существует флоэма и кселема. Флоэма проводит ткань веществ по которой происходит сам транспорт веществ. А вот ксилема служит для проведения воды и минеральных солей от корней к листьям. Так какую роль играют растения в нашей жизни? Растения в первую очередь это автотрофы. То есть они вырабатывают из не органических веществ органические,тем самым вырабатывая нам кислород которым мы дышим. А вот мы гетеротрофы,мы питаемся готовыми уже выробатыными органическими веществами .
Природа успевает измениться. В марте она еще только начинает пробуждаться от зимы. Весеннего тепла не хватает для того, чтобы заставить снег и ледяные глыбы таять, воздух постепенно прогревается, готовя все живое к постепенному пробуждению. Наиболее часто встречаемые природные явления весной: Облака, дождь, ветер.
Активное таяние снега начинается в первой половине апреля. Его вызывает солнце. Явный весенний признак весны, одна из фаз водного режима реки, ежегодно повторяющаяся в один и тот же-половодья. Весенний ледоход- чаще всего бывает в период вскрытия наблюдается весенний ледоход, который образуется из обломков ледяного покрова, взламываемого силой течения. Первые почки на деревьях появляются в конце апреля - в начале мая.
Режимом дня в обязательном порядке предусматриваются:
полноценное питание;
физические нагрузки;
обучение;
соблюдение гигиенических норм;
сон.
Питание
Ребенок обязательно должен питаться пять раз в день. Питание включает в себя: завтрак, обед, полдник, ужин и второй ужин. Все блюда должны быть питательными и полезными. Если завтрак, обед и ужин рассчитаны на прием полноценных блюд, то полдник и второй ужин могут включать в себя булочку, фрукты, кефир, чай, сок.
Физические нагрузки
Под физическими нагрузками для школьников понимают: выполнение утренней гимнастики и упражнений в перерывах между решением домашних заданий, активные игры на улице, а также прогулки на свежем воздухе. Степень нагрузки отличается в зависимости от возраста. Для больных детей она корректируется специалистами.
Обучение
Биоритмами человека предусматриваются два периода активной трудо – время с 11:00 – 13:00 и с 16:00 – 18:00. Учебный график и период выполнения домашних заданий детьми должен рассчитываться под эти биоритмы.
Соблюдение гигиены
Для поддержания состояния собственного здоровья ребенок должен быть приучен к выполнению норм гигиены. К ним относится утренний туалет, включающий уход за полостью рта и лицом, и вечерний, когда ребенок помимо ухода за полостью рта должен принять душ. В хорошие привычки школьника должно входить мытье рук перед едой и после посещения улицы.
Сон
Режим дня школьника должен быть организован так, чтобы засыпал он и просыпался в одно и то же время. Это дает ребенку возможность полноценно выспаться, легко проснуться и быть активным и бодрым в течение дня. Здоровый сон для ребенка длится 9,5-10 часов.
Объяснение: