М
Молодежь
К
Компьютеры-и-электроника
Д
Дом-и-сад
С
Стиль-и-уход-за-собой
П
Праздники-и-традиции
Т
Транспорт
П
Путешествия
С
Семейная-жизнь
Ф
Философия-и-религия
Б
Без категории
М
Мир-работы
Х
Хобби-и-рукоделие
И
Искусство-и-развлечения
В
Взаимоотношения
З
Здоровье
К
Кулинария-и-гостеприимство
Ф
Финансы-и-бизнес
П
Питомцы-и-животные
О
Образование
О
Образование-и-коммуникации
sofyagorobecmaozu3v3
sofyagorobecmaozu3v3
16.03.2020 17:17 •  Биология

5. визначте антикодони т-рнк до і-рнк такого складу : гаг-уау-цац-гау-

👇
Ответ:
серега657
серега657
16.03.2020
ЦТЦ-АТА-ГТГ-ЦТА-ТТТ
4,5(35 оценок)
Открыть все ответы
Ответ:
kokocuk01
kokocuk01
16.03.2020

Ход размышлений известного пушкиниста С. Бонди более чем странен, потому что весь роман насыщен как раз конкретными идеями, которые А. С. Пушкин проговаривает открытым текстом. Выводы известного пушкиниста справедливые, остаётся посожалеть, что ему пришлось внимательно всматриваться в текст романа, чтобы узреть очевидное. Например:

Но если б не страдали нравы,

Я балы б до сих пор любил. (1 глава, XXX стих)

Условий света свергнув бремя... (1 глава, ХЬУ стих)

Кто жил и мыслил, тот не может

В душе не презирать людей...

<...>

Того змия воспоминаний,

Того раскаянье грызёт. (1 глава, ХЬУ1 стих)

От хладного разврата света

Ещё увянуть не успев... (2 глава, VII стих)

Их разговор благоразумный

О сенокосе, о вине,

О псарне, о своей родне,

Конечно, не блистал ни чувством,

Ни поэтическим огнём,

Ни остротою, ни умом,

Ни общежития искусством;

Но разговор их милых жён

Гораздо меньше был умён. (2 глава, XI стих)

А нынче все умы в тумане,

Мораль на нас наводит сон,

Порок любезен — и в романе,

И там уж торжествует он. (3 глава, XI стих)

Враги его, друзья его

(Что, может быть, одно и то же)

Его честили так и сяк.

Врагов имеет в мире всяк,

Но от друзей нас, боже! (4 глава, XVIII стих)

И так далее по тексту.

Размышления пушкиниста В. Непомнящего ярко иллюстрируют мысль о том, какие ляпы получаются, когда человек заранее знает, какой результат он должен получить, в результате чего подгоняет всё исследование под заданную формулу. Нигде в «Евгении Онегине» мы не находим упоминаний о религии. Естественно, все герои романа — люди верующие, по крайней мере, формально выполняющие церковные обряды. Но абсолютно непонятно, на каком основании пушкинист В. Непомнящий приписывает Пушкину постановку именно религиозной проблемы как основной проблемы романа.Сравнивая взгляды на Евгения Онегина двух знаменитый критиков — Белинского и Писарева, надо сразу отметить следующее: то, что говорит Писарев, — правда, но очень узкая и злобная. Этот критик далёк от спокойного рассмотрения персонажа, он пышет к нему недоверием и неприязнью. Естественно, в такой ситуации шансов оправдаться у Онегина немного.

Критика Белинского намного более интеллектуальна и проницательна. Виссарион Григорьевич тонко подмечает психологические особенности рассматриваемого характера и его взаимоотношений с окружающим миром. Его подход к Онегину можно назвать диалектическим, то есть учитывающим всю совокупность факторов в их взаимной связи и последовательности.

4,5(95 оценок)
Ответ:
2004пупик4
2004пупик4
16.03.2020
ТЕРАПІЯ СЕНСОРНОЇ ІНТЕГРАЦІЇ

пісочна терапія
Сенсорна інтеграція (сенсорна інтеграційна терапія) - процес, під час якого нервова система людини отримує інформацію від рецепторів всіх відчуттів (дотик, вестибулярний апарат, відчуття тіла або пропріоцепція, нюх, зір, слух, смак), потім організовує їх і інтерпретує так, щоб вони могли бути використані в цілеспрямованій діяльності. Іншими словами, це адаптаційна реакція, що служить для виконання певної дії, прийняття відповідного положення тіла, і т. п.

При виникненні порушень обробки сенсорних сигналів з'являються дисфункції в моторному, пізнавальному розвитку, а також в поведінкових характеристиках дитини.

Метою терапії сенсорної інтеграції (СІ) є посилення, балансування і розвиток обробки сенсорних стимулів центральною нервовою системою.

надмірна або недостатня чутливість до тактильних, зорових, слухових стимулів, а також руху, наприклад, уникнення торкання деяких фактур (пісок, каша);
уникнення занять з пластиліном, малювання пальцями;
проблеми з маніпулюванням, використанням столових приборів, ножиць;
неправильне захоплення олівця;
надчутливість до звуків, до світла;
труднощі у навчанні письма і читання;
проблеми з навчанням їзди на велосипеді;
уникнення катання на гойдалках, каруселях або надмірне захоплення цими іграми;
утруднення при переписуванні з дошки, пропускання букв, складів;
труднощі в розрізненні правого та лівого боків, особливо, коли у дитини немає часу, щоб задуматися;
низький поріг чутливості до близькості іншої особи;
занадто високий або занадто низький рівень рухової активності, розлади м'язового тонусу;
слабка рухова координація (ці проблеми можуть стосуватися великої або дрібної моторики);
рухова незграбність;
труднощі в концентрації, імпульсивність;
швидка стомлюваність;
відмова від соціальних контактів;
затримка розвитку мови, рухового розвитку, а також труднощі в навчанні;
слабка організація поведінки, відсутність планування.
Сенсорна кіманта
Найбільшу ефективність методика дає в корекції дітей з синдромом Дауна, затримкою психічного розвитку, ДЦП, аутизмом. Дитина поступово вчиться інтерпретувати сенсорні відгуки і адаптуватися на нових і нових, більш досконалих рівнях. Окрім цього, метод є надзвичайно корисним дітям з нормальним розвитком для покращення уваги та концентрації, грубої та дрібної моторики, зорових і слухових здібностей, самосвідомості та самооцінки.

Комплекс вправ з сенсорної інтеграції створюється на основі сенсорної діагностики індивідуально для кожного пацієнта. Методи сенсорної інтеграції можуть і навіть повинні включатися як складові частини в заняття за будь-якими іншими методиками. Недооцінити значення стимуляції сенсорного сприйняття світу неможливо. Через розвиток сенсорики ми даємо дитині механізм пізнання світу.
4,7(19 оценок)
Это интересно:
Новые ответы от MOGZ: Биология
logo
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси Mozg
Открыть лучший ответ