14- 3
15- Дано: ландыш майский травянистое лесное растение имеющие хорошее корневище
Верно:
2) растение является теневыносливым многолетним ( корневище многолетнее, растение лесное, значит теневыносливое)
3) растение к вегетативному размножению (корневище - орган вегетативного размножения)
6) питательные вещества откладывает в подземные побеги ( в корневище запасаются питательные вещества, а они являются видоизмененными подземными побегами)
16- 1-а,д,е.
2-б,в,г.
17- 5,2,1,3,4.
Удачи!!! Надеюсь все верно. ;3
5 - 9 классы Биология 50+25 б
РЕШИТЕ Верны ли следующие суждения о процессах роста растений?
А. У двудольных растений, выросших из черенков, развивается мочковатая корневая система.
Б. От главного корня растений отрастают придаточные корни.
1) верно только А 3) верны оба суждения 2) верно только Б 4) оба суждения неверны
15.Известно, что ландыш майский – травянистое лесное растение, имеющее хорошо развитое
корневище. Используя эти сведения, выберите из приведённого ниже списка три утверждения, относящиеся к описанию данных признаков этого растения. Запишите в таблицу цифры, соответствующие выбранным ответам.
1) Растение используется как декоративное.
2) Растение является теневыносливым многолетним.
3) Растение к вегетативному размножению.
4) Плод – ягода оранжево-красного окраса.
5) Листья используются в медицине.
6) Питательные вещества откладывает в подземные побеги
16.Установите соответствие между при к опылению у растений и опыления.
Для этого к каждому элементу первого столбца подберите элемент из второго столбца.
ПРИ К ОПЫЛЕНИЮ ОПЫЛЕНИЯ
А) наличие нектара в цветках 1) насекомыми
Б) яркая окраска венчика 2) ветром
В) зацветают до появления листьев
Г) цветки с крупными пушистыми рыльцами пестика
Д) цветки имеют запах
Е) цветки мелкие, собраны в соцветие сложный колос
Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
17. Расположите в правильном порядке пункты инструкции по проведению эксперимента,
доказывающего выделение растениями углекислого газа. В ответе запишите соответствующую последовательность цифр.
1) Накройте комнатное растение стеклянным колпаком.
2) Поместите рядом с комнатным растением стакан с известковой водой.
3) Поместите комнатное растение, накрытое стеклянным колпаком
Сорри но я не знаю аххахахь за баллы¯\_(ツ)_/¯
Иди соси х yтй
Автор этой презентации Михайлова Татьяна Валерьевна, работающая в МОУ СОШ № 11 города Кропоткин Краснодарского края, и ей за разработку урока скажут все учителя-коллеги, которые воспользуются сим материалом для подготовки своего урока биологии в 8 классе.
Следовательно, возможностями, предоставляемыми сетью Интернета надо пользоваться в полной мере, и в том числе учителю.
Сердце есть у каждого человека в виде биологического органа, хотя если подумать, что мы говорим и о бессердечности. Но все же каждый ваш ученик должен знать и понимать, что любую свою систему органов надо беречь и заботить о ней. Сегодня на уроке с учащимися 8 класса мы будем говорить про сердце, кровеносные сосуды и про гигиену сердечнососудистой системы человека. Это проводится так не только для того, чтобы понял урок ученик, но и для того, чтобы все знали о том, что сердечнососудистая система при неправильном подходе к ее гигиене, может дать сбой, что чревато такими последствиями, как болезни различные и смерь единственная. Так что думать надо серьезно, и уроки такие с восьмиклассниками проводить, чтобы они учились беречь свое сердце.