Промысел - это изъятие из природы животным путём 1.отлова и переселения особей 2.отлова добычи 3.переселение особей 4.их отстрела напишите правильный ответ.
Кподтипу позвоночных относятся следующие классы: рыбы, земноводные, пресмыкающиеся, птицы и млекопитающие. всех их объединяет наличие челюстного аппарата, активный образ жизни, т.е. активные поиски пищи и полового партнера. при активном передвижении появляются конечности: у рыб - это плавники, а у других представителей - конечности пятипалого типа. в связи с ориентацией появляются органы чувств, головной и спинной мозг и появляются защищающие их череп и позвоночник. у всех позвоночных животных интенсивный обмен веществ, замкнутая кровеносная система, сердце, органы дыхания и органы выделения позвоночные - высший подтип хордовых. по сравнению с бесчерепными и оболочниками они характеризуются значительно более высоким уровнем организации, что наглядно выражено как в их строении, так и в отправлениях. среди позвоночных нет видов, ведущих сидячий (прикрепленный) образ жизни. они перемещаются в широких пределах, активно разыскивая и захватывая пищу, находя для размножения особей другого пола, спасаясь от преследования врагов.
Наблюдать можно визуально, например за поведением животных. можно наблюдать с приборов за изменениями, происходящими в живых объектах: например, при снятии кардиограммы в течение суток, при замерах веса телёнка в течение месяца. наблюдать можно за сезонными изменениями в природе, за линькой животных и т. д. выводы, сделанные наблюдателем, проверяются либо повторными наблюдениями, либо экспериментально. сравнительный метод стал применяться в xvii в. он позволяет выявлять сходства и различия между организмами и их частями (систематизация растений и животных, разработка клеточной теории). в наше время сравнительный метод также широко применяется в различных биологических науках. метод — установление взаимосвязей между фактами, процессами, явлениями, происходившими на протяжении длительного времени (несколько миллиардов лет). этот метод осмыслить полученные факты, сопоставить их с ранее известными результатами. этот метод стал широко применяться во второй половине xix века (обоснование теории эволюции ч. дарвина). применение метода позволило превратить биологию из науки описательной в науку, объясняющую, как произошли и как функционируют многообразные живые системы. экспериментальный метод — это получение новых знаний (изучение явления) с поставленного опыта.
