1. Если положить фасоль в мокрой тряпочке и в холодильник они конечто могут в мокрой тряпочке прарости.
2. Если вода то фасоль тоже праростёт.
3. Если в мокрую тряпочку она прорастёт.
4. В сухую тряпочку нет не проростёт.
Можно сказать что через 4 дня 1. прорастёт , 2. прорастёт , 3. прорастёт , 4. не проростёт.
Вывод: что если положить в мокрую тряпку , воду и.т.д. то у фосоли появиться сам проросток, а если в сухую то можно сказать то что , у фосоли не будет проростка.
Мы такое в классе делали.
полный жизненный цикл высшего растения от зиготы до зиготы состоит из гаметофазы (гаметофита) и спороф а з ы (спорофита). Благодаря этому в жизненном цикле высшего растения проявляется своего рода «двойственная индивидуальность», и притом в двух разных формах. У многих высших растений (нсилотовых, плаунов, хвощей и папоротников) эти фазы представляют собой как бы отдельные физиологически самостоятельные существа. У мхов и особенно у семенных растений одно из двух поколений соподчинено другому и в физиологическом от ношении как бы сведено к его органу. Но хотя физиологически они и перестали быть здесь отдельными поколениями (самостоятельными существами), по своему происхождению они вполне им соответствуют, и к ним вполне можно применять термины «гаметофит» и «спорофит».
