Задание 1.
1. Птицы и пресмыкающиеся имеют много общего. Например, птицы тоже имеют чешую в местах на коже где нет перьев, подобно чешуйкам ящериц. У обоих классов практически нет кожных желез, а перья птиц — это роговые образования, как чешуя пресмыкающяхся. В яйцах обоих классов также преобладает желток. Но, а также и те, и другие оплодотворяются внутренне.
2. Более высокую организацию птиц доказывает, более развитый головной мозг и мозжечок, тепло кровность, наличие воздушного мешка, двойное дыхание, а также четырёхкамерное сердце.
Задание 2.
А Б В Г Д Е
1 2 1 2 1 2
Задание 3.
Киль – это специальный вырост грудины, к которому прилепляются мощные грудные мышцы, киль есть у всех летающих птиц, он нужен для равновесия во время полёта. Страусу такая балансировка была бы бесполезной, так как эта птица бегает, а не летает, а для быстрого бега держать равновесие не нужно. Пингвину же киль нужен для быстрого плаванья и балансировки в воде. Без него пингвин всё время переворачивался вниз головой под водой.
Задание 4.
1 2 3 4 5
Г Б А А Г
Удачи)))
1.Популяційні хвилі (за С.С. Четвериковим - хвилі життя), як і мутаційний процес, вважаються постачальниками елементарного еволюційного матеріалу.
У той же час слід розуміти, що самі по собі вони нового матеріалу не створюють, а їх еволюційне значення полягає у
змінах генотипного складу популяції. Вони інколи супроводжуються відносно швидким розширенням або скороченням ареалу видів чи їх значної частини.
Объяснение:
2.Генетичний дрейф у популяції є одним із ключовим механізмом який впливає на рухливість еволюційного процесу в популяції. У цьому випадку за рахунок змін частот генів в популяції через покоління ми маємо можливість ігати істотні зміни в розподілі алельних комбінацій в цій популяції. Генетичний дрейф може існувати в групах чи певних генетичних спільнотах, які необмежені в своєму розмірі, проте найбільш ефективний він у малих групах
* кислорода — 65%
На втором месте:
* углерод (С) — 18%
На третьем:
* водород (H) - 10%
И самый последний:
* азот (N) - 3%