М
Молодежь
К
Компьютеры-и-электроника
Д
Дом-и-сад
С
Стиль-и-уход-за-собой
П
Праздники-и-традиции
Т
Транспорт
П
Путешествия
С
Семейная-жизнь
Ф
Философия-и-религия
Б
Без категории
М
Мир-работы
Х
Хобби-и-рукоделие
И
Искусство-и-развлечения
В
Взаимоотношения
З
Здоровье
К
Кулинария-и-гостеприимство
Ф
Финансы-и-бизнес
П
Питомцы-и-животные
О
Образование
О
Образование-и-коммуникации
JIucenok
JIucenok
16.03.2022 12:46 •  Биология

1. рыбы относятся к типу: а) бесхордовых; б) полухордовых; в) хордовых. 2. хорда – это… а) спинной мозг без сформировавшихся вокруг него спинных или хрящевых защитных образований; б) плотный стержень, образованный тесно прилегающими друг к другу клетками; в) эластичная трубка, в канале которой находится спинной мозг. 3. хорда в течение всей жизни сохраняется у: а) хрящевых рыб (акулы, скаты); б) костно-хрящевых рыб (осетры, белуги); в) у всех рыб, за редким исключением. 4. тело покрыто костной чешуёй: а) только у хрящевых рыб; б) только у костных рыб; в) у всех рыб, за редким исключением. 5. большинство рыб относится к классу: а) костных рыб; б) хрящевых рыб; в) ланцетников. 6. к парным плавникам относятся: а) только грудные; б) только брюшные; в) грудные и брюшные. 7. спинной плавник у речного окуня выполняет функции: а) создание устойчивости тела при движении; б) защиты от хищников; в) те и другие. 8. плавательный пузырь имеется: а) у всех видов рыб; б) у всех видов рыб, кроме хрящевых; в) у всех видов рыб, кроме хрящевых и некоторых костных рыб. 9. плавательный пузырь у рыб выполняет следующие функции: а) только гидростатические (увеличивает и уменьшает плотность тела). б) гидростатические, а у некоторых видов рыб и дыхательные; в) гидростатические, дыхательные (у некоторых видов рыб) и функции поддержания постоянного состава крови. 10. органы боковой линии имеются: а) у всех видов рыб; б) у некоторых видов рыб. 11. из икринок рыб выходят: а) мальки; б) личинки; в) сформировавшиеся маленькие рыбки. 12. кровеносная система у рыб: а) замкнутая; б) незамкнутая; в) незамкнутая у хрящевых и замкнутая у костных.

👇
Ответ:
noniqname
noniqname
16.03.2022
1В 2Б 3А 4В 5А 6В 7В 8В 9В 10А 11Б 12А
4,7(84 оценок)
Открыть все ответы
Ответ:
smasa3450
smasa3450
16.03.2022
1.-Другими словами, А. И. Опарин отдавал первенство белкам, а Дж. Холдейн — нуклеиновым кислотам
2.-Проблема происхождения жизни приобрела сейчас неодолимое очарование для всего человечества. Она не только привлекает к себе пристальное внимание ученых разных стран и специальностей, но интересует вообще всех людей мира. Сейчас считается общепризнанным, что возникновение жизни на Земле представляло собой закономерный процесс, вполне поддающийся научному исследованию. В основе этого процесса лежала эволюция соединений углерода которая происходила во Вселенной задолго до возникновения нашей Солнечной системы и лишь продолжалась во время образования планеты Земля – при формировании ее коры, гидросферы и атмосферы.
3.-Температура на поверхности Земли была очень высока. Более тяжелые соединения перемещались к центру, а более легкие (СО2, Н2) шли на поверхность. Металлы соединялись с кислородом, поэтому свободного кислорода в атмосфере не было. Она состояла из водорода и различных газов: метана, водяного пара, аммиака и некоторых других.
5.-они являются поглотителямии веществ и энергии по третьему типу
6.-Опарин считал предшествениками жизни абузноподобных существ-коацератов. А по мнению Холдена-первые живые существа-синаптические бактерии-фидрины.
4.-Энергия вулканов, молний и солнца
4,7(18 оценок)
Ответ:
JûšțĞîřł
JûšțĞîřł
16.03.2022
1) Мы выделяем два основный этапа зоологических знаний. Первый этап донаучный, а второй научный. 
К первому этапу относятся период на­копления знаний о животных о их  внешнем виде, особенностях питания, размножения, которые человек получал благодаря взаимодействию с ними, к примеру, одомашниванию и разведению их.
А второй этап этап берет свое начало от пер­вых попыток обобщить и систематизиро­вать накопленные знания о животных ранее. Сущесвовал греческий уче­ный Аристотель, он привел обширные сведения о строении тела животных, половые различиях между ними размноже­ния, особенности их питания пере­движения, поведение и так далее.
2) Перехода от однослойного эпителия к многослойному, потом изменения соотношения между слоями кожи в сторону большего развития дермы, развития желез и образование производного эпидермиса.
 В дальнейшем повышенное ороговение кожи, гемангиомы и конечно же расширение капилляров.
Что касается нервной системы, то произошла дифференцировка нервной трубки на головной и спинной мозг, зачем прогрессивное развитие переднего конца нервной трубки в головной мозг, в дальнейшем дифференцировка на отделы, потом изменение системы развития отделов, смещение центров регуляции нервной деятельности от среднего к ведущему переднему,образование коры и высших чувствительных и двигательных центров психической деятельности, увеличение площади головного мозга за счет появления извилин, формирование функциональной ассиметрии полушарий и увеличение черепно-мозговых нервов.
3) Можете посмотреть видио-урок( в ютубе) в котором Вам все подробно изложат и после просмотра все станет понятно.
4,4(21 оценок)
Это интересно:
Новые ответы от MOGZ: Биология
logo
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси Mozg
Открыть лучший ответ