1.1.Самоопыление
Преимущества:
-Надёжнее (пыльца переносится в пределах одного цветка, а так бывает, что представители вида встречаются относительно редко и на больших расстояниях друг от друга; это связано с тем, что оно не зависит от внешних факторов, таких как ветер или насекомые)
Недостатки:
-Сокращение видов растений
-Может приводить к уменьшению жизне потомков
2.Перекрёстное опыление
Преимущества:
-Приводит к новым комбинациям признаков у потомков (т.е генетической изменчивости)
-Большое количество переносчиков (что попаданию пыльцы на цветок)
Недостатки:
-Меньше вероятность опыления
-Много пыльцы пропадает зря
2. Рост
1. Что изучает анатомия и физиология человека?
Анатомия человека - биологическая наука, областью изучения которой является внутреннее строение человека.
Физиология человека - биологическая наука, областью изучения которой являются процессы, протекающие внутри организма человека, обеспечивающие его жизнедеятельность.
2. Почему анатомию и физиологию человека мы изучаем в одном разделе курса биологии?
Это наиболее лёгкий понять, как построен и как работает организм человека. Допустим, на примере сердца: изучая анатомию сердца, мы знакомимся с его строением, а изучая физиологию, мы понимаем, как оно работает и как его работо зависит с строением, какие функции выполняет сердце. То есть это две абсолютно разные науки, которые однако дают нам полное представление о нашем организме.
3. Чем занимается гигиена? Назовите её исследовательские методы.
Гигиена - медицинская наука, которая занимается изучением, как факторы окружающей среды и труда влияют на здоровье человека, а также занимающаяся улучшением его здоровья. Её исследовательскими методами являются:
Лабораторно-исследовательские. Гигиенологи изучают химический состав различных веществ, чтобы установить, будет ли их влияние на человеческий организм пагубным, нейтральным или наоборот полезным.Клиническо-физиологические. Изучение симптоматики массовых заболеваний, применение различных методов по снижению распространения заболеваний (больше в сторону эпидемиологии, близкородственные науки), а также изучение процессов иммунного ответа человека на эпидемиологические заболевания.4. В физическом кабинете разбился ртутный прибор и часть ртути вылилась на пол. К кому нужно обратиться - к медикам районной поликлиники или к сотрудникам санитарно-эпидемиологической станции? Объясните свой ответ.
К сотрудникам санитарно-эпидемиологической станции, по двум причинам:
Пары ртути являются крайне ядовитыми, так как попадая в кровеносное русло организма путём вдыхания, они вызывают нарушения в работе нервной, пищеварительной, выделительной и иммунной системах. При больших концентрациях вызывает смерть - самый распространённый исход. Пары быстро распространяются, соответственно могут в быстрое время поразить множество человеческих жизней. Именно поэтому необходимо вызывать эпидемиологов-гигиенологов, так как это их сфера работы.Врачи поликлиники не занимаются оказанием в экстренных ситуациях, так как все их обязанности заканчиваются на оказании неотложной выезд врача на дом. Они не имеют специального образования для оказания при подобных ситуациях, а также не имеют специального оснащения для этого.
1. История1.1 Легенда о названииСуществует немало легенд о происхождении ландыша и его названия.В Англии рассказывали, что ландыши растут в лесу там, где сказочный богатырь Леонард победил страшного дракона.В других легендах говорится, что они выросли из бусинок потерянных Белоснежкой, что это фонарики гномов.В Украине рассказывают, что он вырос от слез девушки, которая ждала своего жениха-казака из похода.На Руси этот цветок связывают с символом чистой девичьей любви.Будто бы царевна Волхова, узнав, что Садко отдал свое сердце Любаве, горько плакала. И там, где падали ее слезы, вырастали эти нежные цветы.О красных ягодах - плодах ландыша рассказывают так: юноша по имени Ландыш так плакал о своей покинувшей его невесте, что слезы превратились в белые цветочки, а кровь сердца окрасила ягоды.Научное название ландыша в переводе с греческого означает «лилия долин цветущая в мае». Действительно, он родственник лилий и цветет в мае.Некоторые ученые считают, что свое название он получил за листья, торчащие из земли, как маленькие острые копья, а когда развернутся, похожи на ланьи ушки. Ланушки - так называли их в Польше, заячьи ушки – называют их в некоторых местах в России.Другие считают, что свое название он получил не за форму листьев, а за их гладкость. Его так и называли сначала гладыш.Третьи считают, что название произошло от слова ладан – смола, которая при сгорании распространяет благовоние.1.2 Место произрастанияРодина ландыша – Евразия. Об этом я рассказывал уже во введении, что перед ним преклонялись во Франции, Англии, России других странах.Предпочитает он богатые гумусом почвы, умеренно-влажные.Тене- и влаголюбив, поэтому растет в основном под пологом деревьев. Холодоустойчив.1.3 Примеры использования ландышаЛандышу поклонялись, складывали о нем легенды. Им заинтересовались и врачеватели. В разных странах из него готовили разные снадобья.Славились настойки из ландыша под названием «крин полевой». Применяли в медицине настойку из цветов ландыша как средство от сердечных заболеваний. Применяют его и в парфюмерии.
2. Характеристика растения2.1 Описание внешнего видаЛистья ландыша появляются раньше. Они туго свернутые торчат из земли словно копья. Если ландышей в одном месте много, то земля кажется ощетинившейся. Когда же они развернутся, окажется два сложенных фунтиком (как воронка) два листочка. Между ними вскоре появляется граненый стебелек. На нем, склонившись к земле, висят на тоненьких ножках, повернутые все в одну сторону зеленые бутончики. Эти бутончики вскоре начнут белеть, поочередно снизу по одному. И повиснет на стебельке гирлянда нежных, снежно-белых колокольчиков, издающих сладкий тонкий аромат.2.2 СтроениеКорневищный многолетник высотой 15-30 см.Листья широкоэллиптические. Цветки белые (есть сорта розовые), колокольчатые, собраны в кистевидные соцветия.2.3 Уход и размножениеРазмножают ландыш делением корневищ. Выкапывают их осенью, когда листья пожелтеют. Разрезанные на части корневища сажают осенью или ранней весной на глубину около 3 см и на расстоянии 20-30 см друг от друга.Рекомендуется подкармливать растения органическими или минеральными удобрениями. В сухую погоду необходимо поливать. Сорняки убирают. На зиму укрывать не надо.
ЗаключениеБеда ландыша в его популярности.Трудно сосчитать сколько букетов и букетиков срывается весной. Какое количество их заготавливается в фармакологической промышленности. Часто делают это неумело или небрежно, вырывая вместе с корнем. При этом погибает не один ландыш, а целая полянка.Это надо помнить всем и всегда.Если я сорву цветок,Если ты сорвешь цветок,Если все: и я, и ты,Если мы сорвем цветы,Опустеют все поляны,И не будет красоты!Список использованной литературы1. Энциклопедия «В мире растений»2. Приусадебное цветоводство