Презентация знакомит учащихся с внешним строением птиц, если быть точнее, со строением их перьев. Ученики в ходе урока смогут узнать о происхождении перьев в ходе эволюции, их функциях и разновидностях, особенностях строения.
В самом начале презентации учащимся предлагается самостоятельно назвать основные части тела и головы птиц, указать их функции, а также привести определение этого класса животных. После этого ученикам демонстрируются «занимательные» сведения о птицах (например, особенности строения клюва).
По ходу урока обсуждается необходимость появления перьев у птиц в ходе эволюции и их последующее влияние на ареал распространения (возможность заселить воздушное пространство). Также внимание учеников уделяется разнообразию форм оперения и его цветовых вариаций, встречающихся в природе.
После формулирования определения перьев и его внешних (опахало, стержень, очин) и внутренних (бородки 1-го и 2-го порядка) частей учащимся предлагается поработать над темой урока и определить, какие функции выполняют те или иные разновидности перьев в зависимости от расположения на теле птицы
Основные отделы тела это:голова,шея,туловище,и конечности. Форма головы осевая,размеры от 4-5 см(зависит от птицы).Клюв:ноздря и восковица.Глаза защищены тремя веками и разпологаються в выемках черепа(глазных ямках) с двух сторон .Чуть ниже глаз,немного от них в бок находяться слуховое углубление,прикрытое перьям.Форма тела округлое .Крила закреплённые грудной мышцой .На нижних части ног и четырьох пальцах кожа грубая ,покрытая роговыми чешуйками,а на концах пальцев ростут когти. Виды перьев:пуховые ,маховые,стерновые(находяться на хвосте),контурные ,остальные называються покровные . При птиц к польоту: нет зубов,перья контурные(возобновляються) птица льогкая ,ноги порожнистые(но это внутрение строение).
Борщевик, завезенный в Россию.
Картошка вытеснила репу.