Всё это связано с нервной системой человека. Перед перерывом в классе у учеников действует парасимпатический отдел вегетативной нервной системы (отдел покоя), соответственно ученики ведут себя довольно активно, так как понимают, что дальше будет отдых. Но как только учитель говорит о приходе директора, сразу же идёт безусловное торможение. Безусловное торможение - такое торможение, при котором один более слабый раздражитель быстро перекрывается более сильным раздражителем. В данном случае надвигающийся перерыв - слабый раздражитель, который перекрывается более сильным - приходом директора. Поэтому поведение учеников так быстро меняется.
А всё, что писали про уважение и статус директора - социальная сфера, и биологическую затрагивает лишь немного (просто ученики понимают, что приход директора это важно, и поэтому их нервная система расценивает это как сильный раздражитель).
Самая достоверная теория зарождения жизни на земле - теория абиогенеза, которой следовал Опарин. Она заключается в том, что в давние, очень давние времена на Земле было очень много неорганических веществ. В течении времени они реагировали между собой, образуя всё новые и новые вещества, и в конце концов всё пришло к тому, что появились органические вещества. Эти органические вещества начали соединяться между собой, совершенствуясь, и в скором времени образовали первые микроорганизмы - бактерии. Предположительно это были архебактерии, которые в ходе эволюции вскоре преобразовались в цианобактерии - бактерии, у которых имелся хроматофор, а в нём находился необходимый для фотосинтеза пигмент хлорофилл. Под действием квантов света на хлорофилл образовывалось большое количество кислорода. Он выделялось в окружающую среду, и спустя много миллионов лет на Земле появилась атмосфера. Бактерии начали эволюционировать дальше, образуя сначала более сложные одноклеточные организмы, а затем и вовсе многоклеточные. Первые примитивные многоклеточные растения и животные жили в исключительно водной среде, а затем они перебрались на сушу, где начали образовывать среды обитания, и в итоге заселили всю планету. За это время многие животные вымерли, многие образовались.
2.Гипотеза панспермии говорит о занесении жизни на Землю с другой планеты.Но на какой главный и простой вопрос она не дает ответа?
3.Кто является последователем гипотезы происхождения жизни путем божественного вмешательства?
4.Лягушки,зарождаются из ила,черви из земли,мухи из мяса.К суждениям какой гипотезы это можно отнести?
5.Чем отличается гипотеза стационарного состояния,где жизнь существует изначально и всегда от гипотезы биохимической эволюции,сложного процесса с множеством этапов?Могли ли они происходить совместно?