Знання ро норми реакції має велике значення для практики сільського господарства модифікаційна мінливість багатьох ознак рослин, тварин і людини підкорюється загальним закономірностям. Ці закономірності виявляться на підставі аналізу прояву ознаки у групи особин Наприклад, якщо взяти 100 колосців пшениці(n) і підрахувати числоькоосків у колосі, то ця кількість бде від 14 до 20-це чисельне значення варінт (v)
Множественное действие генов — ВЛИЯНИЕ ОДНОГО ГЕНА на формирование ряда признаков. Пример: ген, отвечающий за образование красного пигмента в цветке его появлению в стебле, листьях, вызывает удлинение стебля, увеличение массы семян.
Взаимодействие неаллельных генов: развитие какого-либо признака под КОНТРОЛЕМ НЕСКОЛЬКИХ ГЕНОВ-основа новообразования при скрещивании. Пример: появление серых кроликов (АаВЬ) при скрещивании черного (ААЬЪ) и белого (ааВВ). Причина новообразования: за окраску шерсти отвечают гены Аа (А — черная шерсть, а — белая), за распределение пигмента по длине волос — гены ВЬ (В — пигмент скапливается у корня волоса, Ъ — пигмент равномерно распределяется по длине волоса).
Взаимодействие и множественное действие генов — основа целостности генотипа.
Анатомия человека — это наука о происхождении и развитии, формах и строении человеческого организма. Анатомия изучает внешние формы и пропорции тела человека и его частей, отдельные органы, их конструкцию, микроскопическое строение. В задачи анатомии входит исследование основных этапов развития человека в процессе эволюции, особенностей строения тела и отдельных органов в различные возрастные периоды, формирования человеческого организма в условиях внешней среды.Строение тела человека современная наука рассматривает с позиций диалектического материализма. Изучать анатомию человека следует с учетом функций каждого органа и системы органов. «...Форма и функция обусловливают взаимно друг друга»'. Особенности формы, строения тела человека невозможно понять без анализа функций, равно как нельзя представить себе особенности функции любого органа без понимания его строения. Человеческий организм состоит из большого числа органов, огромного количества клеток, но это не сумма отдельных частей, а единый слаженный живой организм. Поэтому нельзя рассматривать органы без взаимосвязи друг с другом, без объединяющей роли нервной и сосудистой систем.Знание анатомии в системе медицинского образования неоспоримо. Профессор Московского университета Е. О. Мухин (1766—1850) писал, что «врач не анатом не только не полезен но и вреден». Плохо зная строение тела человека, врач вместо пользы может нанести вред больному. Вот почему, прежде чем начать постигать клинические дисциплины, необходимо изучить анатомию. Анатомия и физиология составляют фундамент медицинского образования, медицинской науки. «Без анатомии нет ни терапии, ни хирургии, а одни лишь приметы да предрассуд. ки», — писал известный акушер-гинеколог А. П. Губарев (1855-1931).
Знання ро норми реакції має велике значення для практики сільського господарства модифікаційна мінливість багатьох ознак рослин, тварин і людини підкорюється загальним закономірностям. Ці закономірності виявляться на підставі аналізу прояву ознаки у групи особин
Наприклад, якщо взяти 100 колосців пшениці(n) і підрахувати числоькоосків у колосі, то ця кількість бде від 14 до 20-це чисельне значення варінт (v)