М
Молодежь
К
Компьютеры-и-электроника
Д
Дом-и-сад
С
Стиль-и-уход-за-собой
П
Праздники-и-традиции
Т
Транспорт
П
Путешествия
С
Семейная-жизнь
Ф
Философия-и-религия
Б
Без категории
М
Мир-работы
Х
Хобби-и-рукоделие
И
Искусство-и-развлечения
В
Взаимоотношения
З
Здоровье
К
Кулинария-и-гостеприимство
Ф
Финансы-и-бизнес
П
Питомцы-и-животные
О
Образование
О
Образование-и-коммуникации
zuste
zuste
01.08.2020 10:36 •  Биология

Сканворд на тему биология не мение 20 вопросов ! и и ответы

👇
Ответ:
akink2017
akink2017
01.08.2020
•1.Среда обитания паразитов 2.Что такое антропогенные фактры?3. Кто открыл клетку?4. Кто изобрёл микроскоп? 5. Питаются неорганическими веществами представители царства … 6.кол-во крыльев у комара •7. Часть микроскопа и штативной лупы, предназначенная для направления луча света •8.кол-во ног у паука  9. Для определения увеличения микроскопа необходимо … 10. Растения растущие сами по себе в природе •11. Древнейшая профессия человека, который занимался выращиванием растений для себя •12. Органическое вещество образующееся в процессе фотосинтеза у растений. •13. Результат деятельности растений лет. •14. Лекарственное растение, выращиваемое человеком при ангине. •15. Животные, жизнь которых полностью зависит от условий окружающей среды.
•16.Ценная байкальская рыба, мясо которой обладает прекрасными вкусовыми качествами. 17.Белый журавль 18.Что такое природа? 19.. В наиболее затененных местах растет:  20.Повышение содержания какого газа в атмосфере приводит к парниковому эффекту?

ответы

1)Другой организм 2) это все те формы деятеьности человека,которые воздействую на окружающюю среду 3)Р.Гук 4)Р.Гук 5)растения 6  ) одна пара крыльев
7)Зеркало  8)8 ног 9)Умножить увеличение объектива на увеличение окуляра 10)дикорастущие  11)земледелец 12)крахмал 13)нефть14) календула  15)дикие  16)ОСЕТР 17)стерх 18)  весь мир, который нас окружает.19)черника  20)Углекислый газ
4,6(80 оценок)
Открыть все ответы
Ответ:
ulanachukalkina
ulanachukalkina
01.08.2020

Клетка — это наименьшая единица жизни, несущая гены и к обмену веществ, самопочинке и воспроизведению. Может совпадать с одноклеточным или образовывать многоклеточный организм из своих специализированных копий. Типичные размеры: 1-100 μм.

Сравнение прокариотической и эукариотической клеток

Клетки разделяются на прокариотические и эукариотические.

Единицей энергетического обмена клетки является АТФ, получаемая из глюкозы двумя общим для всех клеток анаэробным гликолизом и специфичным для митохондрий эукариот цитратным циклом.

Как правило, клетки размножаются делением материнской клетки на две дочерние, что является одной из фаз клеточного цикла. У эукариот деление более сложно и состоит из двух фаз: митоза или мейоза (части полового процесса) и последующего цитокинеза.

Клетка постоянно балансирует на пороге тепловой смерти, что объясняется биохимическими свойствами белков — их эффективность растет с повышением температуры. При превышении этого порога начинается массовая денатурация(распад и плавление) клеточных белков.

Клеточная мембрана (цитолемма, плазмалемма) – это трехслойная липопротеиновая (жиро-белковая) оболочка, отделяющая каждую клетку от соседних клеток и окружающей среды, и осуществляющая управляемый обмен между клетками и окружающей средой.

Главная функция ядра – хранение и передача наследственной информации – связана с хромосомами. Каждый вид организма имеет свой набор хромосом: определенное их число, форму и размеры.


Ядро осуществляет две группы общих функций: одну, связанную собственно с хранением генетической информации, другую - с ее реализацией, с обеспечением синтеза белка.

В первую группу входят процессы, связанные с поддержанием наследственной информации в виде неизменной структуры ДНК. Эти процессы связаны с наличием так называемых репарационных ферментов, ликвидирующих спонтанные повреждения молекулы ДНК (разрыв одной из цепей ДНК, часть радиационных повреждений) , что сохраняет строение молекул ДНК практически неизменным в ряду поколений клеток или организмов. Далее, в ядре происходит воспроизведение или редупликация молекул ДНК, что дает возможность двум клеткам получить совершенно одинаковые и в качественном и в количественном смысле объемы генетической информации. В ядрах происходят процессы изменения и рекомбинации генетического материала, что наблюдается во время мейоза (кроссинговер) . Наконец, ядра непосредственно участвуют в процессах распределения молекул ДНК при делении клеток.

Другой группой клеточных процессов, обеспечивающихся активностью ядра, является создание собственно аппарата белкового синтеза. Это не только синтез, транскрипция на молекулах ДНК разных информационных РНК и рибосомных РНК. В ядре эукариотов происходит также образование субъедениц рибосом путем комплексирования синтезированных в ядрышке рибосомных РНК с рибосомными белками, которые синтезируются в цитоплазме и переносятся в ядро.

Таким образом, ядро представляет собой не только вместилище генетического материала, но и место, где этот материал функционирует и воспроизводится. Поэтому выпадение лил нарушение любой из перечисленных выше функций губительно для клетки в целом. Так нарушение репарационных процессов будет приводить к изменению первичной структуры ДНК и автоматически к изменению структуры белков, что непременно скажется на их специфической активности, которая может просто исчезнуть или измениться так, что не будет обеспечивать клеточные функции, в результате чего клетка погибает. Нарушения редупликации ДНК приведут к остановке размножения клеток или к появлению клеток с неполноценным набором генетической информации, что также губительно для клеток. К такому же результату приведет нарушение процессов распределения генетического материала (молекул ДНК) при делении клеток. Выпадение в результате поражения ядра или в случае нарушений каких-либо регуляторных процессов синтеза любой формы РНК автоматически приведет к остановке синтеза белка в клетке или к грубым его нарушениям.


4,7(40 оценок)
Ответ:
azalia2003love
azalia2003love
01.08.2020

Я старалась!

Объяснение:

вот.. В золотой клубочекСпрятался дубочек.(Желудь – орех)-  В сенокос  -  горька,А в мороз  -  сладка.Что за ягодка?  (Рябина – яблоко)-  Держит девочка в рукеОблачко на стебельке.Стоит дунуть на него,И не будет ничего.(Одуванчик – семянка)-  Выпускает он листыШироченной широты.Держатся на стеблях крепкихСто плодов шершавых, цепких.Если их не обойдешь,На себе их все найдешь.(Лопух, репей – семянка)-  В землю теплую уйду,К солнцу колосом взойду,В нем тогда таких, как я,Будет целая семья.  (Зерно – зерновка)-  На жарком солнышке подсохИ рвется из стручков…(Горох – боб)- В огороде у дорожки  Стоит солнышко на ножке,Только жаркие лучи  У него не горячи.(Подсолнух – семянка)-  Кафтан на мне зеленый,А сердце – как кумач.На вкус, как сахар, сладок,А сам похож на мяч.(Арбуз – тыквина, ягода)-  На сучках висят шары –Потемнели от жары.(Слива – костянка)- Круглое, румяное, я расту на ветке:Любят меня взрослые  И маленькие детки.(Яблоко – яблоко)-  Голова - на ножке,В голове – горошки.(Мак – коробочка-  Была зеленой, маленькой,Потом я стала аленькой,На солнце потемнела я,И вот теперь я спелая.(Вишня – костянка)-  Будто снежный шар бела,По весне она цвела,Нежный запах источала.А когда пора настала,Разом сделалась онаВся от ягоды черна.(Черемуха – костянка)-  Что копали из земли,Жарили, варили?Что в золе мы испекли,Ели да хвалили?(Картофель – ягода)-  Уродилась я на славу,Голова бела, кудрява.Кто любит щи,-Меня ищи.(Капуста – стручок)- Я красна, я кисла,На болоте я росла, Дозревала под снежкомНу-ка, кто со мной знаком?(Клюква   - ягода)- Бусы красные висят,Из кустов на нас глядят.Очень любят бусы этиДети, птицы и медведи.(Малина – сложный плод (соплодие). Тип плода – костянка.)

4,5(22 оценок)
Новые ответы от MOGZ: Биология
logo
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси Mozg
Открыть лучший ответ