Меристема — образовательная ткань растения из одного вида клеток. Эти клетки постоянно делятся, поэтому обеспечивают рост растения как в длину, так и в ширину. (боковая меристема — камбий)
Хорошо! Давайте начнем с определения природных и общественных явлений. Природные явления - это явления, которые происходят в природе, без какого-либо влияния со стороны людей. Общественные явления, напротив, связаны с деятельностью людей и влиянием человека на окружающую среду.
Теперь перейдем к карте атласа. Атлас - это коллекция карт, которая помогает нам изучать и понимать различные географические явления. В атласе мы можем найти различные карты, такие как карты стран и городов, карты рек, карты климата и даже карты с охраняемыми природными зонами.
Чтобы разделить карты атласа на природные и общественные явления, мы должны анализировать, какие процессы или явления на карте зависят от деятельности людей, а какие являются естественными феноменами.
Примеры природных явлений на карте атласа могут включать карты рек, озер, гор, пустынь, океанов и климатических зон. Все эти феномены связаны с природой и не зависят от человеческой деятельности. К примеру, карта, отображающая реки мира или покрывающую Землю вулканов, будет относиться к природным явлениям.
С другой стороны, примеры общественных явлений на карте атласа могут включать карты городов, дорог, стран, политических границ, промышленных зон и населенных пунктов. Все эти элементы связаны с человеческой деятельностью и зависят от действий людей. Например, карта, отображающая границы между разными странами или показывающая расположение городов, будет относиться к общественным явлениям.
Конечно, есть карты, на которых элементы природы и общества смешаны. Например, карта, на которой показаны расположение городов и рек, будет содержать и природные, и общественные явления. В таких случаях мы можем различить элементы природы и общества, исходя из характера их происхождения или влияния на окружающую среду.
В заключение, чтобы разделить карты атласа на природные и общественные явления, мы должны анализировать, какие процессы зависят от деятельности людей, а какие являются естественными феноменами. На карте атласа мы можем найти примеры природных явлений, таких как реки, горы и климатические зоны, а также примеры общественных явлений, таких как города, страны и политические границы.
Добрый день, дорогой школьник! Давайте разберемся вместе с этим интересным вопросом.
Итак, нам нужно определить класс и семейство данного растения.
Для начала, давайте рассмотрим его характерные признаки:
1. Это двухлетнее овощное растение с простыми листьями с перистым жилкованием.
Этот признак позволяет нам исключить такие классы растений, как хвощевидные, папоротниковидные, сосудистые мхи, нофиоидные, орхидные, вересковые, бамбуковые, араукариевые и хвойные. Это помогает нам узкой круглишок сосредоточиться на других классах.
2. Имеет стержневую корневую систему.
Стержневая корневая система является характерным признаком для класса двудольных растений. Таким образом, мы можем заключить, что данное растение относится к классу двудольных.
Сочетание 4 чашелистиков, 4 лепестков, 6 тычинок и 1 пестик – это характерное строение цветка для класса двудольных растений. Этот класс включает большинство цветковых растений, поэтому этот признак не помогает нам сужать круг.
4. Цветки желтого или белого цвета, собраны в соцветие в виде кисти.
Этот признак – цвет желтого или белого цвета – не является определяющим для класса и семейства растения.
5. Зародыш семени с двумя семядолями. Плод – стручок.
Эти признаки очень важны для определения семейства данного растения. Семена с двумя семядолями и плод в виде стручка характерны для семейства зонтичных (Apiaceae).
Итак, основываясь на обсужденных признаках, мы можем сделать следующий вывод:
Данное растение относится к классу двудольных (Magnoliopsida) и семейству зонтичных (Apiaceae).
Я надеюсь, что мой ответ был максимально понятным и подробным. Если у вас остались какие-либо вопросы, не стесняйтесь задавать!
