М
Молодежь
К
Компьютеры-и-электроника
Д
Дом-и-сад
С
Стиль-и-уход-за-собой
П
Праздники-и-традиции
Т
Транспорт
П
Путешествия
С
Семейная-жизнь
Ф
Философия-и-религия
Б
Без категории
М
Мир-работы
Х
Хобби-и-рукоделие
И
Искусство-и-развлечения
В
Взаимоотношения
З
Здоровье
К
Кулинария-и-гостеприимство
Ф
Финансы-и-бизнес
П
Питомцы-и-животные
О
Образование
О
Образование-и-коммуникации
ВладВишня
ВладВишня
15.03.2020 13:53 •  Биология

Сочинение о насекомых с неполным превращением

👇
Ответ:
RedomR
RedomR
15.03.2020
Класс Насекомые - самый многочисленный в царстве Животные. Все насекомые размножаются половым путем, оплодотворение у них внутрен­нее. Для всех представителей этого класса характерно непрямое развитие. Но и непрямое развитие бывает разным. Какие особенности индивидуаль­ного развития присущи насекомым разных видов?
Развитие с неполным превращением. Личинки тараканов, которые вышли из яиц, похожи на своих родителей и формой тела, и образом жизни. Отличаются они от взрослых тараканов лишь размерами, отсут­ствием крыльев и несформированностью половой системы. Подрастая, личинки несколько раз линяют, у них вырастают крылья, и со временем они становятся к размножению. Однако существенных из­менений за время роста у них не происходит. Непрямое развитие, при котором насекомое проходит три стадии (яйцо — личинка — взрослое» насекомое), называют развитием с неполным превращением.
Ротовой аппарат у личинок таких насекомых имеет такое же строе­ние, как и у взрослой особи. И взрослые насекомые, и личинки питают­ся той же пищей. Личинки этих насекомых взрослеют там же, где живут их родители.
Развитие с полным превращением. К какому виду насекомых при­надлежит полосатая гусеница? Не зная наверняка, ответить невозмож­но: у нее и красавицы бабочки монарх общих черт не увидеть. Но по­лосатая гусеница является потомком именно монарха, его личинкой это насекомые одного вида, находящиеся на разных стадиях развития. Как происходит превращение гусеницы в бабочку. Бабочка монарх. Развитие с полным превращением: 1 — яйцо; 2 — гусеница; 3 — превращение в куколку; 4 — куколка; 5 — формирование в куколке бабочки; 6, 7, 8 — бабочка высвобождается из оболочки; 9 — взрослая бабочка
После последней линьки гусеницы начинается формирование ку­колки: гусеница замирает и прекращает питаться. В это время у личин­ки монарха изменяется цвет хитинового покрова. У других видов насе­комых личинка закутывается в оболочку из веществ, выделяемых специальными железами. Если заглянуть внутрь куколки, можно уви­деть, что все внутренние органы личинки распались. Из этой «кашки» и формируются органы взрослого насекомого. Наконец оболочка ку­колки лопается, и из нее появляется взрослая бабочка.
4,4(65 оценок)
Открыть все ответы
Ответ:

Очевидно, что здесь график будет основан на параболе.

Сейчас посмотрим, что будет при раскрытии модуля

\displaystyle |x-3| = \left \{ {{x-3,x>3} \atop {3-x, x<3}} \right.∣x−3∣={

3−x,x<3

x−3,x>3

Не стал рассматривать x=3x=3 , потому что он в знаменателе дроби.

При положительном раскрытии дробь равна 1, при отрицательном раскрытии дробь равна -1.

Итого имеем:

\displaystyle y=\left \{ {{x^2-6x+1+3, x>3} \atop {x^2-6x-1+3, x<3}} \right.y={

x

2

−6x−1+3,x<3

x

2

−6x+1+3,x>3

То есть \displaystyle y=\left \{ {{x^2-6x+4, x>3} \atop {x^2-6x+2, x<3}} \right.y={

x

2

−6x+2,x<3

x

2

−6x+4,x>3

Чтобы было удобно строить, выделим полный квадрат и увидим, что оба куска различаются лишь расположением по оси ОУ, а так та же парабола.

\displaystyle y=\left \{ {{x^2-6x+9-9+4=(x-3)^2-5, x>3} \atop {x^2-6x+9-9+2=(x-3)^2-7, x<3}} \right.y={

x

2

−6x+9−9+2=(x−3)

2

−7,x<3

x

2

−6x+9−9+4=(x−3)

2

−5,x>3

То есть оба куска смещены по оси ОХ на 3 единицы вправо, а смещение по ОУ зависит от самого куска: левый кусок (x<3)(x<3) смещен на 7 единиц вниз, а правый (x>3)(x>3) - на 5 единиц вниз.

Кстати, в x=3x=3 - разрыв, поэтому на графике будут две выколотые точки - слева и справа.

Сам график строится так:

Строятся полностью оба куска (довольно легко, по факту из новой точки - в 1-ом куске (3;-5), во 2-м (3;-7) строим самые параболы y=x^2y=x

2

, ну то есть мысленно представляем, что, например, точка (3;-5) является началом координат и от неё параболку шаблонную строим с заученной наизусть таблицей) и на каждом интервале остается только та часть, которая указана в системе.

Картинка 1 - два графика разным цветом

Картинка 2 - итоговый график, то есть после того, как ненужные части были убраны и был добавлен разрыв.

4,7(5 оценок)
Ответ:
Polly2011
Polly2011
15.03.2020

хлорофилл - молекулярный

хлоропласт - органоидный

корневой волосок - клеточный

ризодерма - тканевый

вайя - органный

папоротник - организменный

обмен веществ и энергией клеток к фотосинтезу

единство химического состава нуклеиновые кислоты отвечают за передачу наследственной информации у всех живых организмов

раздражимость положительный гелиотропизм (движение по направлению к Солнцу)

клеточное строение

флоэма состоит из разных типов клеток

рост и развитие смена хозяев в жизненном цикле малярийного плазмодия

размножение процесс спороношения у папоротников

изменчивость и наследственность непереносимость лактозы у коренных народов Африки

эмерджентность образование нового природного сообщества при разрастании кораллового рифа

 

Соотнесите ситуации и типы борьбы за существование.

внутривидовая - ритуальная борьба за самок у оленей, оставление тигром пахучих меток на своей территории

межвидовая - коллективная защита места гнездования от хищников

борьба с неблагоприятными условиями среды - образование запасающих метаморфозов у растений

не является борьбой за существование - гибель молодняка от хищников, прорастание спорофита папоротника на гаметофите

Выберите все верные утверждения.

полярные молекулы имеют несимметричное распределение заряда

одна молекула воды может образовывать до четырех водородных связей

на кислороде в атоме воды расположен частично отрицательный заряд

Разделите предложенные вещества и материалы на гидрофобные и гидрофильные.

Гидрофильные: сахар, пищевая сода, фруктоза

Гидрофобные: фосфолипиды растительный воск бензин

Разделите химические элементы по группам.

органогенные макроэлементы: водород азот кислород углерод

прочие макроэлементы сера магний хлор натрий кальций фосфор

Разделите химические элементы по группам.

необходимые человеку микроэлементы йод селен железо марганец медь цинк

прочие микроэлементы бор стронций ванадий кремний

4,6(13 оценок)
Это интересно:
Новые ответы от MOGZ: Биология
logo
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси Mozg
Открыть лучший ответ