Проведение возбуждения в нервных и мышечных волокнах осуществляется с электрических импульсов, распространяющихся по поверхностной мембране. Передача возбуждения с одного возбудимого образования на другое, например с нервного волокна на мышечное или от одной нервной клетки к другой, основана на совершенно ином механизме. Она осуществляется в результате выделения нервными окончаниями высокоактивных химических соедининений, называемых медиаторами (передатчиками) нервного импульса.
Предположение, что в передаче возбуждения в нервно-мышечном соединии принимают участие какие-то химические агенты, впервые было высказано А. Ф. Самойловым в 1924 г. Позднее было показано, что при раздражении двигательного нерва в его окончаниях в скелетной мышце происходит выделение ацетилхолина. Г. Дейлом было установлено, что ацетилхолин, подведенный к области нервно-мышечного соединения, деполяризует мембрану мышечного волокна и при достаточно высокой концентрации вызывает распространяющееся возбуждение и сокращение мышцы.
В настоящее время гипотезу Самойлова о химическом механизме передачи возбуждения в нервно-мышечном соединении разделяет подавляющее большинство исследователей.
1)Изучение организма человека позволяет понять принцип его работы, выработать лекараства для его излечения от различных недугов. 2)Гигиена нужна для сохранения организма от паразитической инвазии и проникновения болезнетворных микробов. 3)Появление этих наук связано с любопытством человека и его желанием избавиться от заболеваний. 4)Анатомия изучает внутреннее строение органов человека (и не только),а физиология- функционирование организма 5)Человек- часть природы (био), человек- существо социальное (социальное), в итоге, человек- биосоциальное создание. 6)ответ на данный вопрос уже дан мною ранее в других подвопросах. 7)Связь прямая, на основе знаний, добытых этими науками, медицина и строится ПОЧТИ вся. 8)Для более долгого поддержания организма в работо состоянии и избежания болезней.
