Надо ! ответить на вопросы! 1.расскажите о строении цветка семейства розоцветных и напишите название его частей 2.укажите представителей изученных семейств растений, которые растут в саду, на пришкольном опытном участке, в палисаднике и тд. как они называются? какое значение имеют? приготовьте гербарий изуч растений(но это последнее можно нельзя) 35

👇

Ответ:

КурогаБич

16.10.2020

Строение цветка на примере растений семейства Розоцветных

Основные части распустившегося цветка семейства Розоцветные

Цветок – орган семенного размножения цветковых (покрытосеменных) растений. Цветок представляет собой видоизменённый, укороченный и ограниченный в росте спороносный побег, при для образования спор, гамет и полового процесса, завершающегося образованием плода с семенами. Исключительная роль цветка как особой морфологической структуры связана с тем, что в нём полностью совмещены все процессы бесполого и полового размножения.

Цветок состоит из стеблевой части (цветоножка и цветоложе), листовой части (чашелистики, лепестки) и генеративной части (тычинки, пестик или пестики). Цветок занимает апикальное положение, но при этом он может располагаться как на верхушке главного побега, так и бокового. Он прикрепляется к стеблю посредством цветоножки. Если цветоножка сильно укорочена или отсутствует, цветок называется сидячим (подорожник, вербена, клевер). На цветоножке располагаются также два (у двудольных) и один (у однодольных) маленьких предлиста – прицветника, которые часто могут отсутствовать. Верхняя расширенная часть цветоножки называется цветоложем, на котором располагаются все органы цветка. Цветоложе может иметь различные размеры и форму – плоскую (пион), выпуклую (земляника, малина), вогнутую (миндаль), удлинённую (магнолия).

Аромат цветков создают летучие вещества, главным образом эфирные масла, которые образуются в клетках эпидермы лепестков и листков околоцветника, а у некоторых растений – в осмофорах (особых различной формы желёзках, имеющих секреторную ткань). Выделяющиеся эфиные масла обычно сразу испаряются

4,7(87 оценок)

Открыть все ответы

Ответ:

Artyr2017

16.10.2020

Добрый день! Сегодня мы будем проводить лабораторную работу, которая поможет нам изучить и оценить функциональное состояние нашей дыхательной системы. Мы будем измерять частоту дыхания (ЧДД) и определять задержку дыхания до и после нагрузки.

Для начала, давайте разберемся, что такое частота дыхания. Частота дыхания – это количество вдохов и выдохов, которые мы делаем за определенное время. Обычно, у здорового человека, нормальная частота дыхания составляет около 12-20 вдохов и выдохов в минуту.

Для измерения частоты дыхания необходимо с помощью специального прибора - пульсоксиметра, который надевается на палец, отслеживать изменения в уровне насыщения крови кислородом и пульсу. По пульсу мы можем определить частоту дыхания. Есть и другие способы измерения частоты дыхания, например, с помощью счетчика дыхания, который мы можем установить рядом с носом или ртом и считать количество вдохов и выдохов в определенное время.

Во второй части лабораторной работы мы будем определять задержку дыхания до и после нагрузки. Задержка дыхания – это время, в течение которого мы задерживаем дыхание после выдоха. Это может быть полезным показателем, который помогает оценить нашу работу дыхательной системы и ее эффективность.

Для определения задержки дыхания до и после нагрузки, мы будем использовать специальное упражнение. Оно заключается в том, чтобы глубоко вдохнуть и затем выдохнуть все воздух из легких. После этого мы сделаем задержку дыхания на несколько секунд и замерим время, в течение которого мы не дышим. Затем мы снова вдохнем и подождем некоторое время, чтобы снова задержать дыхание и замерить время.

Теперь несколько слов о нагрузке. Нагрузка может быть физической или умственной. Физическая нагрузка – это физические упражнения, которые мы делаем, например, бег или прыжки. Умственная нагрузка – это задачи или упражнения, которые требуют от нас умственного напряжения, например, решение математической задачи или чтение сложного текста. Мы будем использовать физическую нагрузку для нашей лабораторной работы.

После каждой нагрузки мы будем проводить измерения частоты дыхания и определять задержку дыхания. Таким образом, мы сможем увидеть, как наша дыхательная система реагирует на физическую активность и как она восстанавливается после этого.

Весь процесс лабораторной работы будет следующим:
1. При помощи пульсоксиметра или счетчика дыхания измерим и записываем базовую частоту дыхания.
2. Выполним упражнение для определения задержки дыхания до нагрузки: глубоко вдохнем, выдохнем и задержим дыхание на несколько секунд. Замерим время задержки и запишем его.
3. Выполним физическую нагрузку, например, пройдем определенное расстояние или выполним прыжки.
4. Сразу после нагрузки измерим и записываем частоту дыхания.
5. Снова выполним упражнение для определения задержки дыхания после нагрузки и замерим время задержки.
6. Подождем некоторое время (10-15 минут) и измерим и записываем частоту дыхания снова, чтобы проверить, как наша дыхательная система восстанавливается после нагрузки.

Таким образом, мы проведем измерения и оценим функциональное состояние нашей дыхательной системы, а также посмотрим, как она реагирует на физическую активность.

4,5(68 оценок)

Ответ:

Sashka1611

16.10.2020

Для решения данной задачи нам потребуется знание наследования различных генетических свойств, таких как талассемия и резус-фактор. Давайте разберемся по шагам:

1. Узнайте, какие гены отвечают за талассемию и резус-фактор:

Талассемия обусловлена наличием дефектного гена HBB, который отвечает за синтез белка гемоглобина. Резус-фактор определяется геном RHD.

2. Определите генотипы родителей:

У мужчины, который обратился в медико-генетическую консультацию, есть легкая форма талассемии, значит, он гетерозигот по гену HBB (Tt). Также у него положительный резус-фактор (Rh+).

У женщины также есть легкая форма талассемии, значит, она также является гетерозиготой по гену HBB (Tt). У нее отрицательный резус-фактор (Rh-).

3. Составьте данные о генотипах родителей и возможных комбинациях гамет:

Талассемия:
- Мужчина: Tt
- Женщина: Tt

Резус-фактор:
- Мужчина: Rh+
- Женщина: Rh-

Комбинации гамет:
- Мужчина: T, t, Rh+, Rh+
- Женщина: T, t, Rh-, Rh-

4. Определите вероятность рождения ребенка с здоровым резус-отрицательным генотипом:

Чтобы ответить на этот вопрос, нужно рассмотреть все возможные комбинации гамет родителей и определить, какие из них приведут к рождению ребенка с желаемым генотипом (Tt, Rh-).

Комбинации гамет:
- Мужчина: T, t, Rh+, Rh+
- Женщина: T, t, Rh-, Rh-

Варианты, которые приведут к рождению ребенка с желаемым генотипом (Tt, Rh-):
- Мужчина: T, t, Rh+
- Женщина: t, Rh-

Вероятность появления каждого гамета зависит от того, какие комбинации аллелей будут комбинироваться. В данном случае мы предположим, что все комбинации имеют равные вероятности.

Шаги для определения вероятности:
- Вероятность того, что мужчина передаст гамету с аллелем T - 1/2, так как у него гетерозиготный генотип.
- Вероятность того, что женщина передаст гамету с аллелем t - 1/2, так как у нее гетерозиготный генотип.
- Вероятность того, что мужчина передаст гамету с отрицательным резус-фактором - 1/2, так как у него положительный резус.
- Вероятность того, что женщина передаст гамету с отрицательным резус-фактором - 1.

Найдем итоговую вероятность, перемножив вероятности каждого шага:

Вероятность рождения ребенка с генотипом Tt, Rh- = (1/2) * (1/2) * (1/2) * 1 = 1/8.

Таким образом, вероятность рождения здорового резус-отрицательного ребенка составляет 1/8.

Обоснование: Данный результат получается путем комбинации гамет от обоих родителей с учетом вероятности передачи конкретных гамет. Вероятность рождения ребенка с желаемым генотипом зависит от генетического состава родителей и возможных комбинаций их гамет.

4,5(71 оценок)

Это интересно:

Взаимоотношения

04.01.2023

Как правильно вести себя, когда ваш парень целует вас в присутствии друзей...

Компьютеры-и-электроника

06.07.2020

Как сохранить форматирование документа при его копировании и вставке...

Здоровье

27.10.2022

Конъюктивит: быстрый и эффективный способ избавиться от болезни...

Транспорт