1) Не царапайте окуляр и объектив микроскопа разнообразными острыми предметами — это может повредить его нативной структуре и снизить его увеличивающую
2) Не берите микроскоп без предварительного разрешения учителя.
3) Не совершайте при микроскопа действий, для которых он не предназначен.
4) Не ставьте микроскоп на край парты.
5) Постарайтесь закрепить микроскоп на парте таким образом, чтобы во время работы он не ездил по столу и не мешал вам выполнять указания учителя.
6) Не кладите на предметный столик и не пытайтесь рассматривать в окуляр любые другие предметы, кроме предметных стёклышек и соответствующих препаратов, изготовленных во время урока.
7) Если объектив микроскопа загрязнился и вы не можете рассмотреть в него исследуемый объект — обратитесь к учителю. Он вам обязательно
8) Регулируйте резкость микроскопа плавными, размеренными движениями. Помните, что слишком резкое обращение с микроскопом может нанести ему непоправимый вред.
9) Не крутите ручки регуляции резкости дальше в ту же сторону, по достижению ними крайнего положения. Это может повредить систему наведения резкости микроскопа.
10) Помните, что всё школьное оборудование, в том числе и микроскопы, будут использовать после вас ваши младшие товарищи по школе. Поэтому постарайтесь передать им все имущество в наиболее достойном физическом состоянии.
1) Не царапайте окуляр и объектив микроскопа разнообразными острыми предметами — это может повредить его нативной структуре и снизить его увеличивающую
2) Не берите микроскоп без предварительного разрешения учителя.
3) Не совершайте при микроскопа действий, для которых он не предназначен.
4) Не ставьте микроскоп на край парты.
5) Постарайтесь закрепить микроскоп на парте таким образом, чтобы во время работы он не ездил по столу и не мешал вам выполнять указания учителя.
6) Не кладите на предметный столик и не пытайтесь рассматривать в окуляр любые другие предметы, кроме предметных стёклышек и соответствующих препаратов, изготовленных во время урока.
7) Если объектив микроскопа загрязнился и вы не можете рассмотреть в него исследуемый объект — обратитесь к учителю. Он вам обязательно
8) Регулируйте резкость микроскопа плавными, размеренными движениями. Помните, что слишком резкое обращение с микроскопом может нанести ему непоправимый вред.
9) Не крутите ручки регуляции резкости дальше в ту же сторону, по достижению ними крайнего положения. Это может повредить систему наведения резкости микроскопа.
10) Помните, что всё школьное оборудование, в том числе и микроскопы, будут использовать после вас ваши младшие товарищи по школе. Поэтому постарайтесь передать им все имущество в наиболее достойном физическом состоянии.
Растения, переводя солнечную энергию в потенциальную, химическую, создают колоссальное количество органических веществ. За счет этих веществ существуют все гетеротрофные организмы. Таким образом, энергия, с которой связаны процессы жизнедеятельности всех организмов, это солнечная энергия , энергия космоса .