Ель голубая Моноподиальное сосна обыкновенная Моноподиальное медуница лекарственная пихта Моноподиальное дум-пальма Моноподиальное орхидея фаленопсис лиственница сибирская Моноподиальное липа сердцевидная ива козья риния плаун булавовидный При дихотомическом ветвлении образование ветвей происходит непосредственно в самой точке роста; при этом ветви образуются всегда и числе двух. При дихотомии рост первичной оси прекращается и вследствие этого главная ось не выражена. Если при дихотомическом иствлении дочерние ветви характеризуются одинаковой величиной, то такой тип дихотомии называется изотомным, или равно вильчатым (ramificatio isotoma). Если дочерние ветви характеризуются различной величиной, то такого рода неравная дихотомия носит название апизотомной, или неравновильчатой (ramificatio anisotoma). Если при анизотомии размеры дочерних ветвей резко отличны и каждая из двух последующих более развитых ветвей продолжает предыдущую, создавая видимость наличия зигзагообразной главной оси, то такой тип дихотомии называется дихоподием (dicho-podium). У высших растений дихотомическое ветвление встречается редко; Симподиальное ветвление характерно для многих древесных пород (для Липы сердце-виднолистной — Tilia cordata Mill., Березы повислой — Betula peiidula RoLh н др.), а также встречается и у травянистых растений (у Земляники лесной — Fragaria vesca L., Копытепя европейского — Asarum europaeum L. и др.).
Проблема в следующем - количество солнечного света. падпюшего на поверхность планеты постоянно (колебания малозначимы). Таким образом, при фотосинтезе может выробатываться только определенное количество биомассы (не существенно какой - в принципе есть можно все) , котоое соответственно имеет свое предельное значение. Сответственно получить достаточно пищи может ограниченное количество биологических существ говоря - существует предел населения на планете. Можно "Закон Вернадского" - становиться не весело, учитывая современные темпы роста населения. Так что данную проблему простым увеличением деревьев решить нельзя - либо контроль за рождаемостью, либбо экспансия космоса.
Самая крупная единица систематики—царство. Царство растений делят на 2 подцарства: высшие растения и низшие.Низшие растения: более древние, строение более простое. У них нет отдельных органов.Орган—часть орг-ма растения, выполняющая в нем опорную функцию и имеющая особое строение. К низшим растениям относят водоросли. Они обитают в воде и во влажных почвах, т.к. для размножения им нужна вода. Размнож-ся спорами. Встреч-ся одноклеточные и многоклеточные. Низшие растения первыми начали осваивать сушу.Высшие растения: больш-во живут на суше, но есть и водные. Высшие растения имеют дифференцированные органы: корень, обеспечивающий водно-минеральное питание растений, побег, состоящий из (стебель, обеспечив-щий передвижение в-в, листья, где происходит фотосинтез и почки). Это вегетативные органы, т.е. органы, выполняющие фун-и питания, роста и обмена в-в с окружающей средой. Есть ещё и специальные органы, служащие для размножения—генеративные органы(цветок, плод, семена) В генеративных органах развив-ся половые клетки (мужские и женские)—гаметы. Мужские гаметы формир-ся в пыльце, развив-ся в тычинках цветка, а женские—в завязи пестика. После опыления и оплодотворения на месте цветка образ-ся плод с семенами. К высшим растениям относятся мхи, плауны, хвощи, папоротник, голосеменные и цветковые растения. Растения, образ-щие семена—семенные. Семенные растения, образ-щие цветки—цветковые. Среди семенных растений широко распространены хвойные. Их главное отличие от др. растений—наличиехвои, листьев имеющих форму иглы. Семена у них развив-ся не в плодах, а в шишках, семена лежат на чешуях шишек открыто, голо. Такие растения наз-ся голосеменными. Есть растения, кот. размнож-ся спорами. Споры—мелкие особые клетки, шарообразные или овальные, очень лёгкие, суховатые, разносятся воздухом и водой. Растения, размнож-ся спорами—споровые (мхи, папоротники, хвощи, плауны)Все растения зелёные, т.к. в их клетках содержится хлорофилл. С него растения на свету синтезировать органич-е в-ва и выделять О2.Все растения—живые орг-мы. Процессы жизнедеят-ти в орг-ме осщ-ся с соответствующих органов. Группа органов образует сис-му, в кот. все органы выполняющие свои функции, вз.связаны м/у собой и работают согласованно, дополняя друг друга.
