М
Молодежь
К
Компьютеры-и-электроника
Д
Дом-и-сад
С
Стиль-и-уход-за-собой
П
Праздники-и-традиции
Т
Транспорт
П
Путешествия
С
Семейная-жизнь
Ф
Философия-и-религия
Б
Без категории
М
Мир-работы
Х
Хобби-и-рукоделие
И
Искусство-и-развлечения
В
Взаимоотношения
З
Здоровье
К
Кулинария-и-гостеприимство
Ф
Финансы-и-бизнес
П
Питомцы-и-животные
О
Образование
О
Образование-и-коммуникации
hdjddngddh
hdjddngddh
30.11.2022 20:39 •  Биология

14/установите соответствие между признаком и классом позвоночных животных признак а) непостоянная температура тела б) интенсивный обмен веществ в) отсутствие мочевого пузыря г) сердце четырёхкамерное д) неполная перегородка в желудочке е) наличие киля класс животных 1) пресмыкающиеся 2) птицы 15. установите соответствие между симптомом заболевания и витамином, с недостатком которого оно связано симптом а) кровоточивость дёсен б) ухудшение зрения в сумерках в) выпадение зубов г) поражение кожи д) понижение сопротивляемости организма витамин е) нарушение роста 1) а 2) с 16. установите соответствие между группой растений или животных и её ролью в экосистеме пруда группа растений/животных а) прибрежная растительность б) рыбы в) личинки земноводных г) фитопланктон д) растения дна е) моллюски роль в экосистеме 1) продуценты 2) консументы 17. установите соответствие между особенностями строения и жизнедеятельности и представителями отдела мохообразные особенности а) подземные органы – ризоиды б) водоносные клетки отсутствуют в) однодомное растение г) есть водоносные клетки д) стебель неветвистый е) ризоиды отсутствуют представители 1) кукушкин лён 2) сфагнум 18. установите соответствие между особенностями внутреннего строения и видом членистоногого животного особенности а) органы выделения – пара зелёных желёз б) есть пара лёгочных мешков в) переваривание пищи вне организма г) дыхание через дыхальца д) имеют жировое тело е) дыхание через жабры животное 1) речной рак 2) паук-крестовик 3) майский жук 19. установите соответствие между особенностями строения, функцией и группой тканей человека особенности а) содержат нити актина и миозина б) клетки плотно прилегают друг к другу в) клетки – вытянутые волокна г) формируют покровы тела д) образуют железы е к сокращению и расслаблению группа тканей 1) мышечные 2) эпителиальные 20. установите соответствие между признаком медузы корнерота и критерием вида, для которого он характерен признаки а) обитает в водной среде б) тело состоит из двух слоёв в) имеется кишечная полость г) является хищником д) на щупальцах стрекательные клетки е) свободноживущая форма критерий 1) морфологический 2) экологический 21. установите соответствие между признаком и царством живых организмов признаки а) гетеротрофный тип питания б) клетки содержат хлоропласты в) фототрофный тип питания г) мицелий состоит из нитей-гифов д) клеточная стенка из хитина е) тело дифференцировано на органы царства 1) грибы 2) растения 22. установите соответствие между особенностью строения и классом моллюсков особенности а) между складками мантии есть сифон б питания – фильтрация в) в глотке есть мускулистый язык г) наружная спиральная раковина д) на паре щупалец расположены глаза е) дыхание через жабры класс 1) брюхоногие 2) двустворчатые 23. установите соответствие между особенностями строения, функцией и группой тканей человека особенности а) содержат нити актина и миозина б) клетки плотно прилегают друг к другу в) клетки – вытянутые волокна г) формируют покровы тела д) образуют железы е к сокращению и расслаблению группа тканей 1) мышечные 2) эпителиальные 24. установите соответствие между характеристикой и видом обмена веществ, протекающим в клетке характеристика а) биосинтез белка б) фотосинтез в клетках растений в) аэробный этап проходит в митохондриях г) удваиваются молекулы днк д) расщепляются жиры е) конечные продукты – со2 и н2о обмен веществ 1) пластический 2) энергетический 25. установите соответствие между особенностью строения и видом паразитического червя особенности а) тело из головки, шейки и члеников б) размеры тела до 20 см в) всасывание всей поверхностью тела г) есть пищеварительная система д) раздельнополые животные е) гермафродиты вид 1) бычий цепень 2) человеческая аскарида

👇
Ответ:
Severelinka
Severelinka
30.11.2022
14.
1: АД; 2:БВГЕ
Пресмыкающиеся пойкилотермны; интенсивный обмен веществ птиц необходим для полёта,равно как и отсутствие мочевого пузыря; неполная перегородка в желудочке отличает пресмыкающихся от земноводных; киль -- при птиц к полёту.
15.
1: БГЕ; 2:АВД
Кровоточивость десён и выпадение зубов -- цинга; ухудшение зрения в сумерках -- "куриная слепота",поражение кожи и нарушение роста -- исключительно витамин А.
16.
1: АГД; 2:БВЕ
Прибрежная растительность,фитопланктон и растительность дна -- автотрофы,все остальные -- гетеротрофы.
17.
1: АБД ;2:ВГЕ
Оба относятся к мхам,но кукушкин лён устроен сложнее.
18.
1:АЕ 2:БВ 3:ГД
Зелёные железы -- традиционное название для органов выделения раков,дышат жабрами,как все водные организмы; лёгочные мешки -- органы дыхания паукообразных,дыхальца -- насекомых; наружное пищеварение -- пауки; жировое тело -- ткань насекомых,выполняющая множество функций.
19.
1: АВЕ 2:БГД
Актин и миозин позволяет мышцам сокращаться; плотная связь клеток эпителия нужна для механической защиты; волокна мышц могут достигать 10-12 см; покровы тела -- эпителий; железы -- железистый эпителий; сокращение и расслабление мышц двжению тела.
20.
1:БВД 2:АГЕ
Морфологический -- внутреннее и внешнее строение,экологический -- связь с другими компонентами биосферы.
21.
1:АГД 2:БВЕ
Грибы -- гетеротрофы; растения -- автотрофы-фототрофы; грибы имеют гифы,растения -- дифференциацию на органы.
22.
1:ВГД 2:АБЕ
Фильтраторы имеют сифон,обитают в водной среде,потому имеют жабры. Брюхоногие обитают на суше,питаются в основном растениями,имеют раковину и глаза.
23.
1:АВЕ 2:БГД
(см. номер 19)
24.
1:АБГ 2:ВДЕ
Пластический -- образование сложных веществ из простых,энергетический -- расщепление сложных веществ на простые.
25.
1: АВЕ 2:БГД
Бычий цепень -- плоский червь; аскарида -- круглый.
4,4(24 оценок)
Открыть все ответы
Ответ:
dan355
dan355
30.11.2022

My flat is beautiful and sunny. It has got five rooms. They are two bathrooms, a kitchen, a bedroom and a living room. The living room is big and cosy. There is a big TV, a sofa and two armchairs in it. My mum and I love sitting there watching TV.

My favourite room is a bedroom. It is smaller than the living room. But it is my favourite place because it is warm and comfortable. There is a bed and two cupboards. My bed is red. It looks like a real car. You can see a computer and a small TV in my bedroom. The room has got an aquarium.There are a lot of exotic fish in it. Every day I feed my fish and my mum helps me to clean my room. I like doing homework and playing in my room.

I like my flat!

4,4(79 оценок)
Ответ:
DashaK24
DashaK24
30.11.2022
Ве́тер — поток воздуха, который быстро движется параллельно земной поверхности[1]. На Земле ветер является потоком воздуха, который движется преимущественно в горизонтальном направлении; на других планетах он является потоком свойственных этим планетам атмосферных газов. Сильнейшие ветры Солнечной системы наблюдаются на Нептуне и Сатурне. Солнечный ветер является потоком разрежённых газов от звезды, а планетарный ветер является потоком газов, отвечающих за дегазацию планетарной атмосферы в космическое пространство. Ветры, как правило, классифицируют по масштабам, скорости, видам сил, которые их вызывают, местам распространения и воздействию на окружающую среду.

Ветры классифицируют, в первую очередь, по их силе, продолжительности и направлению. Таким образом, порывами принято считать кратковременные (несколько секунд) и сильные перемещения воздуха. Сильные ветры средней продолжительности (примерно 1 минута) называются шквалами. Названия более продолжительных ветров зависят от силы, например, такими названиями являются бриз, буря, шторм, ураган, тайфун. Продолжительность ветра также сильно варьируется: некоторые грозы могут длиться несколько минут, бриз, который зависит от разницы нагрева особенностей рельефа на протяжении суток, длится несколько часов, глобальные ветры, вызванные сезонными изменениями температуры — муссоны — имеют продолжительность несколько месяцев, тогда как глобальные ветры, вызванные разницей в температуре на разных широтах и силой Кориолиса, дуют постоянно и называются пассаты. Муссоны и пассаты являются ветрами, из которых слагается общая и местная циркуляция атмосферы.

Ветры всегда влияли на человеческую цивилизацию, они вдохновляли на мифологические рассказы, влияли на исторические действия, расширяли диапазон торговли, культурного развития и войн, поставляли энергию для разнообразных механизмов производства энергии и отдыха. Благодаря парусным суднам, которые плыли за счет ветра, впервые появилась возможность преодолевать большие расстояния по морям и океанам. Воздушные шары, которые тоже двигались с ветра, впервые позволили отправляться в воздушные путешествия, а современные летательные аппараты используют ветер для увеличения подъемной силы и экономии топлива. Однако, ветры могут быть и небезопасными, так градиентные колебания ветра могут вызвать потерю контроля над самолетом, быстрые ветры, а также вызванные ими большие волны, на больших водоемах часто приводят к разрушению штучных построек, а в некоторых случаях ветры увеличивать масштабы пожара.

Панорама эоловых столбов в национальном парке Брайс каньон (Юта).
Ветры могут влиять и на формирование рельефа, вызывая эоловые отложения, которые формируют различные виды грунтов (например, лёсс) или эрозию. Они могут переносить пески и пыль из пустынь на большие расстояния. Ветры разносят семена растений и передвижению летающих животных, которые приводят к расширению видов на новой территории. Связанные с ветром явления разнообразными влияют на живую природу.

Ветер возникает в результате неравномерного распределения атмосферного давления и направлен от зоны высокого давления к зоне низкого давления. Вследствие непрерывного изменения давления во времени и пространстве скорость и направление ветра постоянно меняются. С высотой скорость ветра меняется из-за убывания силы трения.

Для визуальной оценки скорости ветра служит шкала Бофорта. Метеорологическое направление ветра указывается азимутом точки, откуда дует ветер; тогда как аэронавигационное[2] направление ветра — куда дует, таким образом значения различаются на 180°. Многолетние наблюдения за направлением и силой ветра изображают в виде графика — розы ветров.

В ряде случаев важным является не само направление ветра, а положение объекта относительно него. Так, при охоте на животное с острым нюхом к нему подходят с подветренной стороны[3] — во избежание распространения запаха от охотника в сторону животного.
Это тебе не пригодится
4,4(53 оценок)
Это интересно:
Новые ответы от MOGZ: Биология
logo
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси Mozg
Открыть лучший ответ