Для решения этой задачи мы будем использовать понятие генотипа и расчет вероятности с помощью генеалогического дерева.
Генотип обозначается буквами BB, Bb или bb, где B означает здоровый ген, а b – больной ген. У нас есть следующая информация:
- Пробанд (юноша) страдает ангидрозной эктодермальной дисплазией, поэтому его генотип должен быть bb.
- Здоровая сестра пробанда имеет генотип BB.
- Здоровый брат пробанда также имеет генотип BB.
- Брат пробанда больной, следовательно, его генотип bb.
- Пробанды родители здоровы, значит, их генотипы должны быть BB.
Теперь посмотрим на материнскую линию пробанда:
- Две сестры матери пробанда здоровы, значит, их генотипы должны быть BB.
- Один здоровый брат матери пробанда имеет генотип BB.
- Два брата матери пробанда больны, поэтому их генотипы bb.
- У одной из теток матери пробанда есть больной сын, так что ее генотип bb.
Теперь посмотрим на babka (бабушку) и ded (дедушку) со стороны матери пробанда:
- Babka здоровая, поэтому ее генотип должен быть BB.
- Ded здоровый, поэтому его генотип также должен быть BB.
Также у babka есть здоровая сестра, вышедшая замуж дважды:
- От первого брака, у нее есть здоровая дочь и больной сын, поэтому ее генотип bb и у мужа bb.
- От второго брака, у нее есть здоровый сын и больной, поэтому ее генотип bb и у мужа bb.
Прародители пробанда по материнской линии здоровы:
- Прабабка здоровая, поэтому ее генотип BB.
- Прадед здоровый, его генотип также BB.
Теперь, чтобы определить вероятность рождения больных детей в семье пробанда при условии, что его жена будет иметь такой же генотип, как мать пробанда, нам необходимо построить генеалогическое дерево для жены пробанда.
По условию, жена пробанда имеет такой же генотип, как мать пробанда (BB). То есть, у нее нет гена b (больного), а есть только ген B (здоровый). Вероятность рождения больных детей в этой семье будет равна нулю.
Пояснение: Если у жены пробанда нет гена b, который отвечает за заболевание, то их дети не смогут наследовать этот ген и, следовательно, не будут больными.
Таким образом, вероятность рождения больных детей в семье пробанда при условии, что его жена будет иметь такой же генотип, как мать пробанда, равна нулю.
Добрый день! Давайте разберем лабораторную работу по исследованию особенностей выделения у растений на примере проростков.
Цель работы: Убедиться в том, что проростки растений выделяют определенные вещества.
Оборудование и материалы:
- 50 семян культурных растений (злаковых: овес, пшеница, ячмень или бобовых: горох, фасоль и др.)
- Чашка Петри
- 2 пластиковых стаканчика
- Вата или фильтровальная бумага
- 2 поллитровые банки
- 2 пробирки с известковой водой
Задания для выполнения:
1. Разделите имеющиеся 50 семян на две части по 25 штук.
2. Одну часть поместите в чашку Петри на влажную вату или фильтровальную бумагу, предварительно смоченные водой. Дайте время проросткам появиться в течение 1-3 дней.
3. Поместите пророщенные семена в один из обрезанных пластиковых стаканчиков. Снова смочите их водой так, чтобы она не покрывала поверхность семян.
4. Во второй обрезанный стаканчик поместите сухие семена.
5. Разместите стаканчики вместе с пробирками, наполненными известковой водой, в одиночных штативах, и поместите их под поллитровые банки.
6. Через 5-7 дней можно начинать наблюдение.
Теперь перейдем к вопросам:
1. Пронаблюдайте, как изменился вид известковой воды.
- Обратите внимание на цвет и прозрачность известковой воды до и после опыта. Запишите все наблюдения.
2. Ответьте на вопросы:
- Почему результаты опытов отличаются? Как это связано с процессом прорастания семян?
Результаты опытов различаются из-за выделения растениями специальных веществ - соков. Когда семена прорастают, они начинают выделять эти соки, которые попадают в известковую воду и вызывают ее помутнение.
- Какое вещество вызывает помутнение известковой воды?
Известковую воду помутняет выделяемый растениями газ - углекислый газ (CO2), образующийся в результате дыхания проростков.
- Об интенсивности какого процесса, происходящего у прорастающих семян, это свидетельствует?
Это свидетельствует о интенсивности дыхания прорастающих семян. Чем больше углекислого газа (CO2) выделяется во время дыхания, тем интенсивнее происходит процесс прорастания.
3. Сделайте общие выводы по результатам лабораторной работы.
Итак, в ходе лабораторной работы мы установили, что проросшие семена растений выделяют вещества, которые взаимодействуют с известковой водой и вызывают ее помутнение. Это связано с процессом прорастания, где семена начинают дышать и выделять газ CO2. Чем интенсивнее растение дышит, тем больше газа выделяется и тем сильнее меняется вид известковой воды.
Надеюсь, это поможет вам понять лабораторную работу! Если у вас есть еще какие-либо вопросы, не стесняйтесь задавать.
вообшето белена, залитая в ухо, никакой угрозы для жизни человека не представляет! тогда от чего он блин умер! ? кто знает напишите ! =-(( )