Гена- маленький мальчик живущий как и все, но, с ним начали происходит необыкновенные истории! Гена сидел и как обычно делал домашнее задание.. Как вдруг к нему залетела в окно утка и потащила его, Гена сопротивлялся. Утки искали себе вожака- маленького мальчика и вот, они его нашли.. Как вдруг, Гена проснулся и понял то, что это всего лишь был сон.
Надежда Сергеевна Жукова, автор классического «Букваря» и серии детских учебных пособий, - известный логопед, кандидат педагогических наук. Ей принадлежат оригинальные исследования поступательных процессов развития речи у дошкольников. Многочисленные научные труды автора были опубликованы в отечественных и зарубежных профильных изданиях.
Надежда Сергеевна также хорошо известна как общественный деятель. В 1960-х годах Н. С. Жукова активно участвовала в работе инициативной группы специалистов-психоневрологов, впервые вплотную занявшихся вопросами организации в детских садах специальных групп для детей с нарушениями речи. Результатом работы Н. С. Жуковой и ее коллег стало определение показаний к приему детей в логопедические группы и профилей групп в соответствии с возрастом и «речевым диагнозом» ребенка, разработка необходимой документации и установленный регламент работы отборочных комиссий. Благодаря высокому профессионализму специалистов такого уровня, как Н. С. Жукова, были созданы логопедические группы и детские сады по всей стране, вошедшие в подчинение органов Министерства просвещения.
Сегодня сеть этих дошкольных учреждений распространена по всей территории России и странам – бывшим республикам СССР. В настоящее время Надежда Сергеевна разрабатывает методическую литературу для обучения детей основам грамоты, а также методические пособия по исправлению недостатков речи и преодолению задержки речевого развития у детей.
«Сегодня, когда с самых первых месяцев жизни ребенка окружает обилие разноязычных слов и информации, особенно трудно его приучить к грамотной речи, а, значит, и к грамотному письму. Внушительный ассортимент учебной литературы усложняет выбор методики для обучения детей, при этом особенно трудно приходится молодым родителям и начинающим педагогам. На мой взгляд, основным ориентиром в выборе детского пособия должна быть используемая в книге методика, и здесь я отдаю предпочтение именно классической методике. Только проверенная временем и поколениями схема обучения может гарантировать, что Ваш ребенок в полной мере овладеет основами грамоты, что само по себе является необходимым условием дальнейшего благополучного развития» .
Животные, как и все живые существа питаются и набираются сил. Для наземных животных, у которых всегда много врагов, безопаснее находить пищу в дневное время. А ночью прятаться и спать. А хищникам в темноте легче подобраться к своей жертве незамеченным. Например львы,которые могут быть одинаково активны как днём, так и ночью предпочитают ночную охоту, потому что их основные жертвы ведут дневной образ жизни и плохо видят ночью. многие виды мелких грызунов активны ночью, потому что поедающие их хищные птицы в основном активны днём. В общем к чему я веду, разделение произошло, чтобы быть в безопасности тогда, когда активны конкуренты или враги и заодно выделить время для сна, и питаться когда их враги спят)))
