Над полянами и лесом все чаще и чаще светит солнышко.
Потемнели в полях дороги, посинел на реке лед. Прилетели белоносые грачи, торопятся поправлять свои старые растрепанные гнезда.
Зазвенели по скатам ручьи. Надулись на деревьях смолистые пахучие почки.
Увидели ребята у скворечен первых скворцов. Весело, радостно закричали:
-Скворцы! Скворцы прилетели!
Выбежал на опушку заяц-беляк; присел на пенек, огляделся. Ушки на макушке у робкого зайца. Смотрит заяц-беляк: вышел на опушку леса огромный лось с бородою. Остановился, слушает лось...
А в глухом лесу вывела медведица родившихся в берлоге маленьких медвежат на перву прогулку. Еще не видели медвежата весны, не знают большого темного леса. Не знают, чем пахнет пробудившаяся земля.
На поляне, у лесного разлившегося ручейка, весело играют смешные, неуклюжие медвежата. Со страхом заглядывают в холодную бегучую воду, взбираются на пни, и оттаявшие на солнце старые коряги...
Стройным косяками летят, тянуться с юга гуси; показались первые журавли.
-Гуси! Гуси! Журавли! - кричат, задрав головы, ребята.
Вот закружились над широкой рекой гуси, спустились отдохнуть на наполненную водой полынью.
Увидели отдыхающих на льду гусей другие пролетавшие гуси, стали подсаживаться к ним. Обрадовались товарищам другие гуси. Далеко над рекой покатился радостный крик...
Все теплее, шумнее и краше весна.
На пригреве в лесу распустились на веточках ивы шелковистые мягкие пуховки. Побежали по кочкам хлопотливые муравьи. А над полянкой, где раскрылись подснежники, вспорхнула первая бабочка
Определяем генотипы родителей.
Женщина по гену близорусти рецессивно гомозиготна, так как здорова.Определили, что ген,с которым сцеплен признак отсутствия(наличия) потовых желез сцеплен с Х хромосомой(т.к. у женщин нет У). По этому признаку женщина гетерозиготна(сама здорова, но от ее отца ей достался рецессивный ген).
Таким образом генотип женщины - Х(В)Х(b)аа
Генотип мужчины - Х(В)УАа, так как у него есть потовые железы, и он близорукий, но его отец был здоров по обоим признакам.
Далее строим решетку Пинета и по генотипам детей определяем их фенотипы.