8. Популяция – это элементарная единица эволюции.
Выбери характеристики, с которых можно описать структуру популяции львов:
А. Численность
Б. Рождаемость
В. При
Г. Возрастной состав
Д. Хищничество
Е. Половой состав
ответ: А,Б,Г.
9. Прочти текст.
Для того чтобы вид продолжал существовать, каждое поколение должно оставить после себя потомство к размножению. Большинство рыб не проявляют заботы о потомстве. Они просто выметывают тысячи яиц, только из части их появляется молодь, еще меньшее число ее вырастает и размножается. Так, самки окуня мечут по 200-300 тыс. икринок, а самки трески − до 10 млн. Примером заботы о потомстве среди рыб может служить колюшка: самец колюшки строит
гнездо, куда 2–3 самки откладывают несколько сот икринок, которые он охраняет, а затем оберегает в нем мальков от хищников.
Определи тип стратегии выживания, характерный для колюшки. Приведи доказательства своего выбора.
ответ: это я не смогу.
1. Сезонные и погодные явления.
Солнце светит ярко. Дожди редкие, тёплые, иногда – ливневые, с молнией, громом и градом. Во время наблюдений за дождём детей подводят к пониманию причин разного характера осадков зимой и летом, их зависимости от температуры воздуха. Интересно наблюдать утреннюю и вечернюю росу, туман, объяснять причину их образования. В начале лета бывает прохладно, погода часто меняется. С середины июня становится жарко. Показывать и уточнять: погожий денек, летний дождь. Связывать сезонные условия с облегченной одеждой детей. Прослушивание стихов красочному восприятию и подводит детей к понятию — лето красное.
2 Прогуливаясь по парку, скверу обратите внимание на деревья. На деревьях и кустарниках – пышная и зелёная листва. Можно рассмотреть листья различных деревьев, отмечают, что они разные по форме, размеру; различают и называют кусты и деревья. Луговые цветы: одуванчик, зверобой, тысячелистник, клевер, ромашка, пижма, колокольчик. Садовые: пион, флокс, гладиолус, настурция, роза, астра, георгин.
