М
Молодежь
К
Компьютеры-и-электроника
Д
Дом-и-сад
С
Стиль-и-уход-за-собой
П
Праздники-и-традиции
Т
Транспорт
П
Путешествия
С
Семейная-жизнь
Ф
Философия-и-религия
Б
Без категории
М
Мир-работы
Х
Хобби-и-рукоделие
И
Искусство-и-развлечения
В
Взаимоотношения
З
Здоровье
К
Кулинария-и-гостеприимство
Ф
Финансы-и-бизнес
П
Питомцы-и-животные
О
Образование
О
Образование-и-коммуникации
K12311
K12311
29.01.2022 19:49 •  Биология

Как объяснили бы наличие колючек у кактуса линней, ламарк и дарвин ? чье объяснения по вашему мнению верно?

👇
Ответ:
Demaniza
Demaniza
29.01.2022
Колючки  -  видоизменённая листва. Дарвин цитировал про эволюцию через "Отбор" и размножении. Это к нам не подходит. Линей вообще изучал животных.  Ламарк  ботаник, изучал и растения и животных.
4,7(59 оценок)
Открыть все ответы
Ответ:
aminyshaa
aminyshaa
29.01.2022

Конспект уроку для дистанційного навчання

з природознавства, 5 клас

Тема: Ґрунтове середовище життя. Пристосування організмів до життя в ґрунті

Мета: формувати уявлення про пристосування організмів до життя у ґрунті, розкривати причинно-наслідкові зв’язки природних явищ; виховувати дбайливе ставлення до природи й розуміння важливості бережливого ставлення до ґрунтів.

Актуалізація опорних знань

Пригадайте:

 Назвіть умови життя організмів у наземно-повітряному середовищі.

 Назвіть основні чинники неживої природи водного середовища.

 Що постачає кисень у водному середовищі?

 Як організми пристосувалися до переміщення у водному середовищі? Наведіть приклади.

 Як людина може використати у своїй діяльності знання про чинники водного середовища? Відповідь підтвердіть прикладами.

 Поміркуйте, чому мальки багатьох риб мешкають у поверхневих шарах води? Яка тут температура? Насичення киснем? Чи достатньо їжі?

 Чи зміниться життя на Землі, якщо зникнуть риби?

Мотивація навчальної діяльності

 На сьогоднішньому уроці ми познайомимося з ґрунтовим середовищем життя. Дізнаємося, як організми пристосувалися до життя в ґрунті.

- Згадайте, які організми ви бачили в ґрунті?

- Чим вони відрізняються від тих, яких ми бачимо щодня поруч?

Вивчення нового матеріалу

Завдання 1. Опрацюйте представлений матеріал, запам’ятайте приклади

пристосування організмів до життя в ґрунті.

1. Чинники ґрунтового середовища життя

 Ґрунт – це середовище життя, у якому мешкають бактерії й одноклітинні організми. Тут також розміщуються грибниці грибів. Уся товща ґрунту пронизана корінням рослин, які всмоктують з ґрунту воду і розчини неорганічних речовин, необхідні для побудови тіла рослин. Заселяють ґрунт і найрізноманітніші тварини – черви, комахи, пристосовані до риття звірі, наприклад кроти. Вони знаходять у ґрунті необхідні для життя повітря, воду, мінеральні солі.

 У ґрунті менше кисню і більше вуглекислого газу, ніж у наземно-повітряному середовищі. А води буває занадто багато. Повітря й вода знаходяться у системі порожнин ґрунту.

 Ще однією характерною особливістю ґрунту є майже незмінна температура починаючи з глибини 2 м. Це дає можливість багатьом організмам переживати в глибині ґрунту періоди високих або низьких температур.

 Світло в глибину ґрунту не проникає. Тому тварини, які його населяють мають зазвичай, дуже маленькі очі або органи зору у них відсутні. У навколишньому середовищі вони орієнтуються за до нюху і дотику.

2. Пристосування організмі до життя у ґрунті

 Ґрунт – значно стабільніше середовище існування порівняно з наземно-повітряним. Більшість мешканців ґрунту можуть самі собі шукати найбільш сприятливі умови, рухаючись у ньому знизу вгору чи навпаки.

 Будова тіла крота, цокура, сліпушка свідчать про те, що це мешканці ґрунтового середовища.

Наприклад: передні ноги в крота і цокура – основний інструмент для риття. Вони плоскі, як лопати, з дуже великими кігтями. А в сліпушка ноги звичайні, він вгризається в ґрунт міцними передніми зубами (щоб земля не потрапляла в рот, губи закривають його позаду зубів). Тіло у всіх звірків овальне, компактне. З таким тілом зручно пересуватися підземними ходами.

 Організми, які мешкають в ґрунті, впливають на його родючість. Рослини корінням виділяють у ґрунт різні органічні речовини. Ці речовини поліпшують проникність ґрунту для води і повітря. Кореневими виділеннями, частинами живих і мертвих організмів живляться бактерії, гриби і тварини.

 Тварини утворюють в ґрунті систему ходів і щілин, по яких до коренів рослин надходить повітря і вода. Ґрунтові тварини постійно переорюють ґрунт, з нижніх шарів виносять наверх частинки твердої речовини, змінюючи хімічний склад і структуру ґрунту. У цьому процесі важливу роль відіграють дощові черв’яки. Залишками органічних речовин живляться бактерії. Їх кількість у ґрунті величезна – у одному його грамі налічуються мільйони і навіть десятки мільйонів бактерій. Деякі з них розкладають за добу речовину, маса якої в 1000 разів перевищує їхню власну. Водночас на діяльність бактерії впливають органічні речовини, що виділяються корінням рослин і тваринами.

Висновки

 Ґрунтове середовище заселяють бактерії, гриби, рослини, тварини.

 У ґрунтовому середовищі, порівняно з наземно-повітряним, менше кисню і більше вуглекислого газу; може бути надмірна кількість вологи; відносно стійка температура; відсутнє світло.

 Організми ґрунтового середовища пристосувалися до умов існування.

 Життєдіяльність мешканців ґрунту впливає на його родючість.

Объяснение:

я не знаю это правельно это вам надо?

4,7(5 оценок)
Ответ:
egorkrutou98
egorkrutou98
29.01.2022
ОРГАНЫ ДЫХАНИЯ

Большой сравнительно-анатомический интерес имеет дыха-тельная система пауков. Почти всегда она представлена двумя парами органов дыхания, принадлежащих VIII и IX туловищным сегментам. Лишь в редких случаях (Pholcidae, Symphyto-gnathidae и некоторые другие отдельные формы) задняя пара редуцируется.

Легкие. Все примитивные группы обладают двумя парами легких. Таковы Liphistiomorphae, все Mygalomorphae и Hypochi-lidae из Araneomorphae. У громадного большинства аранеоморф-ных пауков на месте задней пары легких развиваются трахеи, и, наконец, Caponiid?e, Telemidae и Symphytognathidae свойственны только трахеи. Таким образом, всех пауков можно разделить условно на три группы: четырехлегочных, двулегочных и безлегочных.

Число стигм (stigmata), или дыхалец, отвечает количеству органов дыхания, каждый орган имеет свою стигму, но у многих Araneomorphae задняя пара стигм, принадлежащая трахеям, сливается вторично, образуя непарное щелевидное дыхальце. (У Salticus, например, сперва закладываются две стигмы трахей, которые затем сливаются. )

Несомненно, более древним типом дыхательных органов яв-ляются легкие. Несмотря на недостаточную изученность их в разных группах, совершенно ясно, что они отличаются большим постоянством строения.

Стигмы легких имеют вид поперечных щелевидных отверстий. Каждая стигма открывается в так называемое преддверие (atrium, vestibulum – рис. 56) легкого, которое в то же время является задним. отделом легочного мешка. Последний всегда лежит впереди своей стигмы, уплощен дорсо-вентрально, особенно спереди, и имеет более или менее округлую или, чаще, треугольную форму. Легкие окружены окололегочными кровеносными синусами (см. рис. 65), передние концы которых, суживаясь, образуют легочные вены.

Схема строения легкого паука

По общему плану строения легкие пауков очень напоминают таковые Scorpiones, Uropygi и Amblypygi. Большая, передняя часть легочного мешка состоит из многочисленных легочных пластинок, задняя является преддверием. Пластинки представ-ляют собой тонкие уплощенные складки стенок легкого (рис. 56). Они обычно имеют форму вытянутых равнобедренных треугольников, обращенных коротким основанием назад, и лежат параллельно друг другу и почти параллельно брюшной стенке тела. Края их сращены со стенками легкого, за исключением задних краев, обращенных в сторону преддверия. Между последними лежат многочисленные параллельные щели, ведущие в узкие промежутки между легочными пластинками.
4,5(86 оценок)
Это интересно:
Новые ответы от MOGZ: Биология
logo
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси Mozg
Открыть лучший ответ