Однажды учитель Енот наказал ученикам лесной школы принести на урок грибы. Зверята обрадовались: какое легкое домашнее задание приготовил учитель Енот! На следующий день ученики лесной школы пришли в школу с грибами. - Каждый лесной житель должен хорошо разбираться в грибах, - начал урок учитель. – Давайте посмотрим, как вы выполнили задание. Первым отвечать вышел Медвежонок. Он показал учителю Еноту гриб и сказал: - Мой гриб самый сильный. У него коричневая шляпка и крепкая ножка. Я его нашел под елкой. Учитель Енот похвалил Медвежонка: - Хороший ты гриб нашел. Называется - боровик, потому что чаще всего растет в лесном бору. - А мой – самый стройный. Я его нашел под березой, - похвастался Ежик, показывая гриб с красноватой шляпкой на высокой тонкой ножке. - Поэтому и зовут его подберезовиком, - сказал учитель. К доске вышел Волчонок: - Мои грибы – самые дружные. Я на пеньке нашел целую семейку грибов. Он показал маленькие грибки с гладкой коричневой шляпкой и беленькой юбочкой на тонкой ножке. - Это – опята. Они растут на пнях и валёжных деревьях, - пояснил учитель. - А мой гриб – самый веселый, - Лисичка достала из портфеля ярко-оранжевый гриб с волнистой шляпкой. – Смотрите, какого он яркого цвета. Как солнышко. Мне он очень нравится. Учитель Енот улыбнулся: - Я знал, что тебе он больше всех понравится. Ведь эти грибы и зовут, как тебя – лисички. Но тут пришла пора показывать свой гриб маленькому Зайчонку. Он гордо вышел к столу учителя и громко сказал: - Мой гриб – самый красивый. В руках Зайчонок держал гриб с ярко-красной шляпкой, с рассыпанными по ней белыми кружочками. - А ну-ка, Зайчонок, выброси быстрее свой гриб и руки. Ты нашел ядовитый гриб – мухомор. Запомните, дети, его даже трогать нельзя, - строго проговорил учитель. Маленький Зайчонок заплакал: - Он мне показался таким красивым. Учитель Енот погладил Зайчонка по головке: - Красивое – не всегда самое лучшее. Запомните, зверята, нельзя судить по внешней красоте. За красивым внешним видом иногда скрываются опасные для жизни вещи. Если вы о чем-то не знаете, в чем-то неуверенны, лучше спросите об этом у взрослых. И тогда, никакой беды не случится. Вам все понятно? Ученики дружно закивали. Один Зайчонок стоял, опустив голову. Учитель Енот погладил его по ушастой голове: - Не расстраивайся, малыш. Зато теперь ты будешь знать, что мухоморы ни в коем случае нельзя собирать. Держи надеюсь правильно )Нам кстати на той недели задавали тоже вот писал сидел)
Современное значение понятия экология имеет более широкое значение, чем в первые десятилетия развития этой науки. В настоящее время чаще всего под экологическими вопросами ошибочно понимаются, прежде всего, вопросы охраны окружающей среды. Во многом такое смещение смысла произошло благодаря всё более ощутимым последствиям влияния человека на окружающую среду, однако необходимо разделять понятия ecological («относящееся к науке экологии») и environmental («относящееся к окружающей среде»). Всеобщее внимание к экологии повлекло за собой расширение первоначально довольно чётко обозначенной Эрнстом Геккелем области знаний (исключительно биологических) на другие естественные, а также гуманитарные науки. ставь лучший ответ и
1. АТФ-адениловый нуклеотид с остатками фосфорной кислоты. Если говорить о значений АТФ, то, к пример, энергия, которую мы получаем после пищи запасается в молекулах. АТФ-накопитель и стимулятор энергии. <br />2. ДНК. пятиуглеродный сахар-дезоксирибоза, четвертое азотистое основание-тимин.<br /> РНК. Пятиуглеродный сахар-рибоза. 4-ое основание-урацил.<br /> 3.<br />4.<br />5.Сахароза-моносахарид. Моносахариды и дисахариды растворимы в воде, а полисахариды не растворимы в воде ( целлюлоза)<br /> 6.Правило Чаргоффа:<br /> Аденин = Тимин<br /> Гуанин = Цитозин<br />это соnst.<br /> Это правило д/ДНК.<br /> Если в рассмотрение берут РНК, то аденину равняется урацил.<br /> Это правило очень важно, например, д/решения задач на биосинтез белка.
Зверята обрадовались: какое легкое домашнее задание приготовил учитель Енот!
На следующий день ученики лесной школы пришли в школу с грибами.
- Каждый лесной житель должен хорошо разбираться в грибах, - начал урок учитель. – Давайте посмотрим, как вы выполнили задание.
Первым отвечать вышел Медвежонок. Он показал учителю Еноту гриб и сказал:
- Мой гриб самый сильный. У него коричневая шляпка и крепкая ножка. Я его нашел под елкой.
Учитель Енот похвалил Медвежонка:
- Хороший ты гриб нашел. Называется - боровик, потому что чаще всего растет в лесном бору.
- А мой – самый стройный. Я его нашел под березой, - похвастался Ежик, показывая гриб с красноватой шляпкой на высокой тонкой ножке.
- Поэтому и зовут его подберезовиком, - сказал учитель.
К доске вышел Волчонок:
- Мои грибы – самые дружные. Я на пеньке нашел целую семейку грибов.
Он показал маленькие грибки с гладкой коричневой шляпкой и беленькой юбочкой на тонкой ножке.
- Это – опята. Они растут на пнях и валёжных деревьях, - пояснил учитель.
- А мой гриб – самый веселый, - Лисичка достала из портфеля ярко-оранжевый гриб с волнистой шляпкой. – Смотрите, какого он яркого цвета. Как солнышко. Мне он очень нравится.
Учитель Енот улыбнулся:
- Я знал, что тебе он больше всех понравится. Ведь эти грибы и зовут, как тебя – лисички.
Но тут пришла пора показывать свой гриб маленькому Зайчонку. Он гордо вышел к столу учителя и громко сказал:
- Мой гриб – самый красивый.
В руках Зайчонок держал гриб с ярко-красной шляпкой, с рассыпанными по ней белыми кружочками.
- А ну-ка, Зайчонок, выброси быстрее свой гриб и руки. Ты нашел ядовитый гриб – мухомор. Запомните, дети, его даже трогать нельзя, - строго проговорил учитель.
Маленький Зайчонок заплакал:
- Он мне показался таким красивым.
Учитель Енот погладил Зайчонка по головке:
- Красивое – не всегда самое лучшее. Запомните, зверята, нельзя судить по внешней красоте. За красивым внешним видом иногда скрываются опасные для жизни вещи. Если вы о чем-то не знаете, в чем-то неуверенны, лучше спросите об этом у взрослых. И тогда, никакой беды не случится. Вам все понятно?
Ученики дружно закивали.
Один Зайчонок стоял, опустив голову. Учитель Енот погладил его по ушастой голове:
- Не расстраивайся, малыш. Зато теперь ты будешь знать, что мухоморы ни в коем случае нельзя собирать.
Держи надеюсь правильно )Нам кстати на той недели задавали тоже вот писал сидел)