1.совокупность перспективных получения, передачи и использования энергии, которые распространены не так широко, как традиционные, однако представляют интерес из-за выгодности их использования при, как правило, низком риске причинения вреда окружающей среде.
2.использование возобновляемой энергии;работа не сопровождается вредными выбросами в атмосферу;
3.междисциплинарная наука, раздел биологии, изучающий совокупность процессов преобразования внешних ресурсов в биологически полезную работу в живых системах.
4.
1. Отсутствие загрязнения окружающей среды - производство энергии из ветра не приводит к выбросам вредных веществ в атмосферу или образованию отходов.
2. Использование возобновляемого, неисчерпаемого источника энергии, экономия на топливе, на процессе его добычи и транспортировки.
3. Территория в непосредственной близости может быть полностью использована для сельскохозяйственных целей.
5.Солнечные тепловые электростанции используют свет солнца в больших масштабах для генерации тепла. Такое тепло используют для нагрева и кипячения воды, которое приводит в движение паровую турбину, чтобы обеспечить массовое энергоснабжение населения. Транспорт на солнечной энергии
Объяснение:
Процесс, при котором гриб как живой организм получает вещества, — это 2) питание
2. Процесс дыхания в организме растений невозможен без поступления 4) кислорода
3. В цветковых растениях транспорт веществ происходит по 1) проводящей ткани
4. Функцию опоры в теле позвоночных животных выполняет 2) внутренний скелет
5. Главную роль в регуляции роста и развития цветковых
растений играют 1) ростовые вещества
6. При половом размножении новый организм возникает в результате 4) оплодотворения
7. Семя цветковых растений образуется из семязачатка, который располагается в 3) завязи пестика
8. Верны ли следующие утверждения?
А. Кровеносная система большинства позвоночных животных состоит из сердца и сосудов.
Б. В стебле цветковых растений вода и минеральные соли передвигаются по сосудам древесины.
Верны оба суждения
9. Установите соответствие между формой и размножения организмов.
1, 3, 5 - А
2, 4 - В
Как питаются?
Как превращаются в бабочек?
Как устроен хоботок?
Почему махнатое тельце?
Чем питаются?
Зачем нужны бабочки?
Сколько видов бывает?
Какого цвета бывают?
Откуда произошли бабочки?