М
Молодежь
К
Компьютеры-и-электроника
Д
Дом-и-сад
С
Стиль-и-уход-за-собой
П
Праздники-и-традиции
Т
Транспорт
П
Путешествия
С
Семейная-жизнь
Ф
Философия-и-религия
Б
Без категории
М
Мир-работы
Х
Хобби-и-рукоделие
И
Искусство-и-развлечения
В
Взаимоотношения
З
Здоровье
К
Кулинария-и-гостеприимство
Ф
Финансы-и-бизнес
П
Питомцы-и-животные
О
Образование
О
Образование-и-коммуникации
DeNiSNoNs
DeNiSNoNs
24.01.2020 09:28 •  Биология

Надо 1 обьясните какие при имеют земноводные для жизни на суше в воде 2 назовите части тела лягушки каково их строение? надо

👇
Ответ:
EsMiLe1999
EsMiLe1999
24.01.2020
Кожа покрыта слизью для зашиты от пересыхания они хладнокровные и поэтому устойчивы к перепадам температуры между водой и сушей, у них при органы дыхания.
Большая плоская голова без границ переходит в овальное короткое туловище, есть парные задние пятиразовое конечности, передние более короткие и слабые лапы это опора при сидении.
4,6(42 оценок)
Открыть все ответы
Ответ:
gg5765453232
gg5765453232
24.01.2020

1. Что изучает анатомия и физиология человека?

Анатомия человека - биологическая наука, областью изучения которой является внутреннее строение человека.

Физиология человека - биологическая наука, областью изучения которой являются процессы, протекающие внутри организма человека, обеспечивающие его жизнедеятельность.

2. Почему анатомию и физиологию человека мы изучаем в одном разделе курса биологии?

Это наиболее лёгкий понять, как построен и как работает организм человека. Допустим, на примере сердца: изучая анатомию сердца, мы знакомимся с его строением, а изучая физиологию, мы понимаем, как оно работает и как его работо зависит с строением, какие функции выполняет сердце. То есть это две абсолютно разные науки, которые однако дают нам полное представление о нашем организме.

3. Чем занимается гигиена? Назовите её исследовательские методы.

Гигиена - медицинская наука, которая занимается изучением, как факторы окружающей среды и труда влияют на здоровье человека, а также занимающаяся улучшением его здоровья. Её исследовательскими методами являются:

Лабораторно-исследовательские. Гигиенологи изучают химический состав различных веществ, чтобы установить, будет ли их влияние на человеческий организм пагубным, нейтральным или наоборот полезным.Клиническо-физиологические. Изучение симптоматики массовых заболеваний, применение различных методов по снижению распространения заболеваний (больше в сторону эпидемиологии, близкородственные науки), а также изучение процессов иммунного ответа человека на эпидемиологические заболевания.

4. В физическом кабинете разбился ртутный прибор и часть ртути вылилась на пол. К кому нужно обратиться - к медикам районной поликлиники или к сотрудникам санитарно-эпидемиологической станции? Объясните свой ответ.

К сотрудникам санитарно-эпидемиологической станции, по двум причинам:

Пары ртути являются крайне ядовитыми, так как попадая в кровеносное русло организма путём вдыхания, они вызывают нарушения в работе нервной, пищеварительной, выделительной и иммунной системах. При больших концентрациях вызывает смерть - самый распространённый исход. Пары быстро распространяются, соответственно могут в быстрое время поразить множество человеческих жизней. Именно поэтому необходимо вызывать эпидемиологов-гигиенологов, так как это их сфера работы.Врачи поликлиники не занимаются оказанием в экстренных ситуациях, так как все их обязанности заканчиваются на оказании неотложной выезд врача на дом. Они не имеют специального образования для оказания при подобных ситуациях, а также не имеют специального оснащения для этого.
4,6(69 оценок)
Ответ:
yakurnovanasta
yakurnovanasta
24.01.2020
При перекрестном опылении пыльца с одного цветка переносится на пестик другого. Пыльца при перекрестном опылении может переноситься двумя основными с насекомых и ветром. 

Для растений, опыляемых насекомыми, характерны следующие признаки: 

– крупные одиночные цветки или мелкие, но собранные в хорошо заметные соцветия; 
– яркая окраска лепестков или листочков простого околоцветника; 
– наличие нектара или аромата; 
– крупная, липкая, шероховатая пыльца. 

Основные опылители (пчелы, шмели, бабочки) любят те запахи, какие нравятся и людям. Наобо­рот, цветки, опыляемые мухами, издают неприятный запах. 
Цветочная пыльца энтомофильных растений приспо­соблена к перекрестному опылению. Она часто бывает клей­кой или снабжена шипиками, бородавочками, выростами и легко прилипает к телу насекомого-опылителя. 

Разные виды растений опыляются “своими” насекомыми, которые посещают только их цветки. Насекомое, заползая внутрь цветка, проникает своим хоботком в нектарник - в особое вместилище сладкого сока - нектара. Одни насекомые, например пчелы, собирают нектар в запас, другие тут же питаются им. Попутно насекомые вымазываются золотисто-желтой пыльцой. Перелетая с цветка на цветок, они переносят пыльцу на рыльца пестиков и, таким образом опылению. Эти "почтальоны" надежнее ветра, и потому растения, опыляемые насекомыми, образуют значительно меньше пыльцы, чем растения, опыляемые ветром. 

Примеры растений, опыляемыми насекомыми: бузина, круши­на, липа, лютик, лапчатка, дербенник извилистый, переступень белый, ветренница лютиковая, перелиска благородная, чемерица белая, зюзник европейский, гиацинт, жимолость, любка двулистная, кукушкин цвет, дрема белая, мыльнянка лекарственная, смолевка обыкновенная, петуния гибридная, вечерница (ночная фиалка) или табак душистый, клевер, гвоздика, подсолнечник, львинный зев. 

У растений, опыляемых ветром, цветки диаметрально противоположны цветкам, которые опыляются насекомыми. 
Для растений, опыляемых ветром, характерны следующие признаки: 

– невзрачные мелкие цветки, часто собранные в соцветия, но мелкие, малозаметные; 
– перистые рыльца и пыльники на длинных свисающих нитях; 
– очень мелкая, легкая, сухая пыльца. 

Поэтому цветки ветроопыляемых (анемофильных) расте­ний невзрачны, не издают никакого запаха, не выделяют нек­тара. Околоцветник у них очень слабо развит или совсем от­сутствует. Он здесь и не нужен. Напротив, выдвинутые далеко наружу пыльники свободно овеваются ветром (злаки, осоки) , который выдувает из них пыльцу и рассеивает по воздуху. Даже легкий ветерок качает сережки, метелки, ты­чинки. 

Примеры ветроопыляемых растений: тополь, ольха, дуб, береза, орешник, рожь, кукуруза, ель, осина, вяз, ясень, граб, пшеница, просо.
4,5(94 оценок)
Новые ответы от MOGZ: Биология
logo
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси Mozg
Открыть лучший ответ