Составьте план выбранного биогеоценоза. для выполнения работы следуйте рекомендациям.
• определите цели и работы.
• составьте план работы (присмотритесь к растениям, которые вас окружают. какие это растения? постарайтесь определить их систематическую принадлежность; принадлежность к жизненным формам; в каком состоянии находятся эти растения, какие виды цветут и кто их опыляет размножения этих растений (семена, споры).
• оформите отчет. формы отчета: дневник, флористические миниатюры — поделки, гербарий и т. д.
, , нужно, до конца
3. У мхов нет корней, есть ризоиды, у папоротников же появляются придаточные корни. Плохо развиты ткани у мхов (особенно механическая) , у папоротников, наоборот, ткани более развиты. У мхов в жизненном цикле преобладает гаметофит над спорофитом, у папоротников с точностью да наоборот. У мхов в жизненном цикле можно выделить протонему, у папоротников её нет.
5. Розоцветные - порядок двудольных растений, состоящий из девяти семейств, самым типичным из которых является семейство розовые