М
Молодежь
К
Компьютеры-и-электроника
Д
Дом-и-сад
С
Стиль-и-уход-за-собой
П
Праздники-и-традиции
Т
Транспорт
П
Путешествия
С
Семейная-жизнь
Ф
Философия-и-религия
Б
Без категории
М
Мир-работы
Х
Хобби-и-рукоделие
И
Искусство-и-развлечения
В
Взаимоотношения
З
Здоровье
К
Кулинария-и-гостеприимство
Ф
Финансы-и-бизнес
П
Питомцы-и-животные
О
Образование
О
Образование-и-коммуникации
Write23
Write23
20.06.2020 08:58 •  Биология

1. установите последовательность систематических категорий, характерных для царства растений, начиная с наибольшей. а) белена б) белена чёрная в) двудольные г) паслёновые д) покрытосеменные 2. растения семейства капустных (крестоцветных) можно узнать по следующим признакам: 1) цветок четырехчленного типа 2) соцветие кисть 3) цветок пятичленного типа 4) соцветие корзинка 5) плод стручок или стручочек 6) плод боб 3. установите последовательность групп растений в порядке их усложнения в процессе эволюции а) голосеменные б) водоросли в) псилофиты г) покрытосеменные д) папоротники 4. установите соответствие между характеристикой растения и семейством, к которому оно принадлежит характеристика растения семейство а) число частей цветка кратно пяти 1) крестоцветные б) органы большинства растений содержат ядовитые вещества 2) пасленовые в) плоды – ягода или коробочка г) чашелистики и лепестки расположены взаимно перпендикулярно д) плоды – стручки или стручочки 5. установите соответствие между признаком растений и отделом, для которого он характерен признак растений отдел а) листостебельные растения, не имеющие корней 1) моховидные б) имеют хорошо развитую проводящую систему 2) папоротниковидные в) некоторые растения содержат водоносные клетки, в которых запасается вода г) недоразвита проводящая система, поэтому рост растения ограничен д) половое поколение (гаметофит) преобладает над бесполым (спорофитом) е) спорофит преобладает над гаметофитом 6. установите последовательность систематических категорий, характерных для царства растений, начиная с наименьшей. а) редька б) крестоцветные в) двудольные г) редька дикая д) покрытосеменные 7. растения семейства розоцветных отличаются от растений семейства капустных (крестоцветных) наличием 1) цветка пятичленного типа с двойным околоцветником 2) цветка четырехчленного типа с двойным околоцветником 3) плода – яблока, ягоды, костянки 4) плода – стручка или стручочка 5) разнообразных листьев: сложных, простых 6) нижних листьев, образующих прикорневую розетку 8. папоротники относят к царству растений, так как 1) в процессе дыхания они поглощают кислород и выделяют углекислый газ 2) в процессе фотосинтеза они образуют органические вещества и выделяют в атмосферу кислород 3) их клетки содержат хлоропласты 4) их клетки содержат цитоплазму 5) выполняют роль консументов в экосистеме 6) клеточная стенка состоит из целлюлозы 9. к однодольным растениям относятся 1) рожь 2) яблоня 3) рис 4) подсолнечник 5) чеснок 6) картофель 10. определите последовательность стадий развития папоротника, начиная с оплодотворения. а) развитие заростка б) оплодотворение в) развитие спорофита г) образование архегониев и антеридиев д) образование спорангиев е) прорастание споры 11. соотнесите признаки растений с их представителями. признаки растений представители а) корней нет 1) кукушкин лен б) мохообразное 2) рожь в) покрытосеменное г) размножается спорами д) размножение семенное е) однодольное растение 12. установите соответствие между представителями растительного царства и их особенностями особенности представителей представители а) в почве закрепляются 1) мхи б) в цикле развития преобладает спорофит (бесполое поколение) 2) папоротники в) споры образуются в коробочках г) споры образуются в спорангиях, на нижней стороне листьев д) из споры развивается заросток е) из споры развивается зеленая нить 13. найдите соответствие между семействами покрытосеменных и их представителями а) малина 1) злаки б) акация 2) бобовые в) слива 3) розоцветные г) тростник д) лапчатка е) бамбук 14. найдите соответствие между семействами покрытосеменных и их представителями а) шиповник 1) розоцветные б) дурман 2) сложноцветные в) василек 3) пасленовые г) белладонна д) астра е) хризантема 15. установите последовательность, в которой происходит развитие папоротника, начиная со споры а) зигота б) спорофит в) спора г) оплодотворение д) гаметофит е) образование гамет 16. многоклеточной водорослью является а) хламидомонада б) хлорелла в) спирогира г) вольвокс д) кладофора е) ламинария 17. установите последовательность этапов в цикле развития кукушкина льна, начиная с появления листостебельного рас-тения мха: а) прорастание спор с образованием тонких нитей б) оплодотворение с образованием зиготы в) листостебельное растение с архегониями и антеридиями г) созревание спор д) созревание яйцеклеток и сперматозоидов е) развитие коробочки на верхушке женского растения

👇
Ответ:
gireeva00
gireeva00
20.06.2020

 

1)Д) Покрытосеменные В) Двудольные Г) Пасленовые А) белена Б) Белена черная

2. 1) , 2) соцветие кисть 5) плод стручек

3. Б) Водоросли В) Псилофиты Д) Папоротники А) Голосеменные Г) Покрытосеменные

4.  А) число частей цветка кратно пяти 2)
Б) органы большинства растений содержат ядовитые вещества 2) Пасленовые
В) плоды – ягода или коробочка 2)Пасленовые
Г) чашелистики и лепестки расположены взаимно перпендикулярно 1) Крест.
Д) плоды – стручки или стручочки 1)  5. А)  1) Моховидные
 Б) 2) Папоротниковидные
В)  1) Моховидные
Г)  1)  Моховидные
Д) (гаметофит) преобладает над (спорофитом) -1)
Е) спорофит преобладает над гаметофитом – 2) 6.  Г) Редька дикая, А) В) Б) Д) Покрытосеменные 7.  1) цветка пятичленного типа с двойным околоцветником
3) плода – яблока, ягоды, костянки
5) разнообразных листьев: сложных, простых
  8. 
2) в процессе фотосинтеза они образуют органические вещества и выделяют в атмосферу кислород
3) их клетки содержат хлоропласты
 6) клеточная стенка состоит из целлюлозы 9. К однодольным растениям относятся
1) рожь 3) рис чеснок

10.  
Б) оплодотворение  В) развитие спорофита
Д) образование спорангиев Е) прорастание споры
 А) развитие заростка Г) образование архегониев и антеридиев 11.  А) корней нет 1) кукушкин лен
Б) мохообразное  1)
В) покрытосеменное 2)рожь
Г) размножается спорами 1)
Д) размножение семенное 2)
Е) однодольное растение 2)   12.
А) в почве закрепляются ризоидами 1) мхи
Б) в цикле развития преобладает спорофит (бесполое поколение) 2) папоротники
В) споры образуются в коробочках 1)
Г) споры образуются в спорангиях, на нижней стороне листьев 2)
Д) из споры развивается заросток 2)
Е) из споры развивается зеленая нить 1)

13.
А) малина 3)
Б) акация  2)бобовые
В) слива 3) розоцветные
Г) тростник 1)
Д) лапчатка 3)
Е) бамбук 1) злаки 14.  
А) шиповник 1) розоцветные
Б) дурман 3)пасленовые
В) василек 2) сложноцветные
Г) белладонна 3)пасленовые
Д) астра 2)
Е) хризантема 2)

15. В) спора, Д) гаметофит, Е) образование гамет, Г) оплодотворение А)зигота, Б)спорофит
  16. В) спирогира
Д) кладофора Е) ламинария

17.  В), Д) Б) Е) Г) А)
 
4,4(38 оценок)
Открыть все ответы
Ответ:
lizayka2001
lizayka2001
20.06.2020

Дихання- люди дихають кожну хвилину, кожен день. Вдихають кисень а видихають вуглекислий газ, сучасні автомобілі та інші прилади сильно забруднюють повітря. Тому не слід вирубувати дерева та знищувати рослини, (оскільки вони виробляють кисень )може колись вони нас і врятують. Ріст і розвиток-  Людина(та й не тільки) від самого народженя кожну секунду росте і розвивається. Це одна із головних ознак живого організму. Рух- це життя, без руху не можливе існування не те що людини, а взагалі світу. Розмноження- люди розмножуються, їх число збільшується кожну секунду, кожен день. Без розмноження не можливе життя. Подразливість- Доторкнувшись наприклад до гарячої праски, (думаю в кожного таке було )нервові клітини сприймають подразники, перетворюють їх в імпульси та подають ці імпульси до мозку. Який швидко реагує та дає відповідь на подразник. Таким чином ми не згораєм доторкнувшись до праски.  Фух закалєбалась писати. ПИСАЛА САМА, ВОЗМОЖНО НЕ ПРАВИЛЬНО БО Я НЕ ВОНДЕР.

4,7(67 оценок)
Ответ:

Группа крови определяется наличием в эритроцитах агглютиногенов типа А или В

00 - 1 группа

А0 - 2-я

0В - 3-я

АВ - 4-я

Видно, от родителей с 1-й и 2-группой крови агглютиноген типа В не может быть унаследован, так как ни один из них его не имеет. Агглютиноген типа А содержится в крови одного из родителей и не содержится в крови другого, поэтому может быть унаследован в среднем в половине случаев.

Это значит, что половина детей таких родителей будет иметь 1-ю группу крови, а другая половина - 2-ю.

4,7(65 оценок)
Это интересно:
Новые ответы от MOGZ: Биология
logo
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси Mozg
Открыть лучший ответ