життя людини тісно пов’язане з навколишньою природою. цей зв’язок існує з часу виникнення людини. життя на землі стало б неможливим, якби не було безперервного процесу фотосинтезу, що відбувається в зелених рослинах. рослинність- основний стабілізатор вуглецево-кисневого повітряного басейну. щорічно атмосфери внаслідок фотосинтетичної діяльності зелені рослини засвоюють 160— 170 млрд т вуглекислого газу і виділяють близько 460 млрд т кисню. будучи най- гільш важливим компонентом живої природи, рослини забезпечують нормальний біологічний кругообіг речовин у біосфері, збагачують повітря киснем і накопичують органічні речовини, необхідні для життя людини і тварин.
макоська сидел на подоконнике. папа ушел на работу, сестра таня — в школу, а мама — в магазин. а в садике сегодня — санитарный день. на макоську можно положиться: он — большой, и через год пойдет в школу. даже читать уже умеет! на коленях его лежал танин учебник по «окружающему миру». наверно, это самый интересный учебник в школе, — здесь о том, кто и как живет в мире вокруг нас! например, о том, кто живет под землей.
почва в разрезе
на страничке пошевелилась буква «м»:
— ! — весело сказала она. макоська вытаращил глаза:
— ты чего шевелишься? !
— так, просто. одному, наверно, скучновато читать учебник, даже если он интересный. давай читать вместе! как тебя зовут?
— м-макоська. то есть, санька. макоськой меня зовут дома.
— ласково как! я не встречала раньше такого имени.
— бабушка говорит, что в древности была такая богиня — макошь. она всем мамам, бабушкам и детям. и детей поэтому звали макоськами.
— мне нравится. а меня как зовут ты уже знаешь. звук — «м», а буква — «эм». зови меня эмка, — и буква поклонилась в реверансе. — как тебе учебник?
— нравится, только иногда слова непонятные.
— давай я тебе ! где ты остановился?
кто живет под землей?
— я знаю! мы с бабушкой на огороде видели дождевых червей!
наш
— они делают в почве ходы, чтобы почва дышала!
— правильно. но кроме них в почве — целый мир!
— но почва же плотная, как в ней жить?
— а давай станем совсем маленькими и заглянем в почву изнутри. раз, два, три, — смотри!
— вот это да! целые лабиринты! как город!
почва под электронным микроскопом
— да! под электронным микроскопом один маленький комочек почвы как ваша девятиэтажка!
со своими коридорами, комнатами, лестничными пролетами! дождевые черви здесь — гиганты, они прокладывают улицы! а потом по ним идут корни растений.
— смотри, озеро!
— это обычная капля воды. если поднести к ней игольное ушко, то получится вот так.
жизнь в капле воды
представляешь, какое это озеро малюсенькое? а сколько в ней жизни! ученые выяснили, что в почве большинство организмов — такие же, как обитают в воде.
— наверно, поэтому мы поливаем почву, чтобы озера не пересыхали?
— да. но ведь в природе ее никто не поливает! вода заходит сюда сама, вместе с воздухом, по подземным .
— с дождем?
— не только. в воздухе всегда есть вода, малюсенькие капельки. они задерживаются на частичках почвы — столько, сколько нужно для жизни подземного мира. не понял? ты вот сегодня из холодильника бутылочку с йогуртом достал. она на столе постояла и стала мокрой. было такое?
— да.
— бутылка — холодная, воздух — теплый. капельки воды из воздуха прилипли к холодной бутылке (конденсировались), к ним — другие. и так до крупных капелек. также происходит в прохладной почве, когда в нее заходит теплый воздух.
— понятно. ой, кто это! ? колокольчики на длинных ножках шевелятся!
коловратки
— это коловратки, микро-животные. здесь в озере столько всего водится! смотри! а вон за углом пробежал почвенный клещик!
— он — хороший или плохой?
— он ест инфузорий. но ведь, если их размножится слишком много, будет непорядок! он следит, чтобы всех было понемногу. и всем хватало еды.
— а что любят обитатели почвы?
— все — разное. одни — воздух, они селятся поближе к поверхности почвы. другим воздух — как яд, они забираются поглубже. одни растению убрать ослабленный корешок, а другие следят, чтобы первые ели только больные корешки и не трогали здоровые.
— а что это за желтоватые трубы?
— корни растений. а те беленькие, что потоньше, — нити грибов.
корень + гриб = микориза
смотри, они иногда соединяются! грибы дружат с растениями. растения умеют делать сахар, это происходит высоко над землей, в листьях, на солнышке. подземные жители любят сахар, но никто внизу делать его не может, — солнца нет. зато под землей жители умеют хорошо готовить то, чем питаются растения. и тогда было придумано обмениваться: растения грибам и микробам — сахар, а взамен — питательный почвенный раствор. всем хорошо!
— здорово! как в дружной семье! я тоже осенью собирать бабушке яблоки, а она взамен кормила меня пирогом с яблоками! как здесь хорошо!
— так бывает не всегда. бывает, случается катастрофа. например, почвенные этажи кто-то сломает огромной лопатой. тогда почвенные этажи перемешиваются. одни — за- дыхаются без воздуха, другие наоборот — умирают от отравления кислородом.
— страшно, эмочка! и озера тогда высохнут, инфузорий и коловраток не будет! а кто же кормить растения будет?
— растениям приходится тогда есть самим. только у них в одиночку это хуже получается. а от плохого питания они могут заболеть в любой момент. тем более, что на место друзей в почву приходят недруги. эти микробы и грибы выносливые и злые, как пираты. они не растениям, а наоборот, могут убить здоровые корни. люди называют их болезнями и травят .
1. Тело дифференцировано на голову, туловище и подошву
2. Раковина цельная, иногда редуцированная
3. Тело асимметрично, что связано с редукцией правых органов мантийного комплекса. Раковины закручены спирально или имеют вид колпачка
4. Раковина состоит из тонкого наружного и фарфоровидного слоя — нескольких систем известковых пластинок, пересекающих друг друга под прямым углом, у некоторых есть перламутровый слой.
Многообразие:
К брюхоногим относятся: виноградные улитки, слизень голый, рапан, конус, конус географический, ципрея, мурекс украшенный, ахатина ретикулата, мурекс брандарес.
Практическое значение:
Некоторых морских и наземных брюхоногих добывают и даже разводят (например, виноградную улитку) как объекты, пригодные в пищу. Это распространено в странах Дальнего Востока, США и в Западной Европе, в меньшей степени у нас в Прибалтике.
Практическое значение брюхоногих моллюсков довольно велико. Они играют значительную роль в круговороте веществ в водоемах. Обитая на дне и потребляя различные органические отложения, они ускоряют их разложение. Многие служат кормом промысловых рыб, китов и ластоногих. Морские трубачи — источник цепного черного и розового жемчуга, пурпурные улитки имеют особые железы, из секрета которых получают пурпурную краску. Велико значение брюхоногих как вредителей растениеводства.
2.
Птицы - высшие позвоночные животные, при к полёту, тело которых покрыто перьями. Основные мышцы птиц: большие грудные мышцы (опускают крылья) подключичные (поднимают крылья) мышцы задних конечностей (обхватывание веток) межрёберные мышцы (изменение объёма грудной клетки при дыхании). Киль - высокий вырост грудины, увеличивающий площадь прикрепления грудных мышц. Кровеносная система: четырёхкамерное сердце, потоки крови не смешиваются, в левой половине сердца кровь артериальная, а в в правой - венозная.
Выделительная система: мочевого пузыря у птиц нет.
Обмен веществ и энергии в организме осуществляется в три фазы: 1) поступление в организм нужных веществ, превращение и всасывание их в пищеварительном аппарате; 2) распределение, превращение и использование всосавшихся веществ; 3) выделение конечных продуктов превращения и использования веществ.
3. Тело двустворчатых моллюсков, как правило, состоит из туловища, заключающего внутренние органы, и мускулистой ноги, в то время как голова редуцирована. Тело прикрыто раковиной из двух створок, выделяемых складками мантии. Нога, как правило, клиновидная, но у неподвижных форм редуцируется.
У большинства видов тело продолговатое, более или менее сплюснутое с боков, двусторонне-симметричное. Голова редуцирована, и моллюск, по сути дела, состоит из туловища и ноги.
В 2010 году Маркус Губер в своей работе оценил общее число видов двустворчатых в 9200 и объединил их в 106 семейств. Согласно Губеру, часто встречаемая в литературе оценка количества видов в 20 тысяч видов не может быть подтверждена.
Человек использует некоторые виды двустворчатых в пищу, как источник материала для украшений, в качестве сувениров или даже денег. Нередко двустворчатых применяют для очистки воды. Выделяемый некоторыми двустворчатыми моллюсками биссус используют для изготовления особой ткани — виссона.