1) Проведение регулярных дегельминтизаций скота с использованием антигельминтных препаратов. Это поможет уничтожить паразитов и предотвратить их размножение в организме животного.
2) Обеспечение чистоты и гигиены в животноводческих помещениях. Необходимо регулярно очищать и дезинфицировать стойла, загоны и другие места содержания скота, чтобы предотвратить заражение через окружающую среду.
3) Контроль за качеством кормов. Необходимо следить за тем, чтобы корма были безопасными и не содержали паразитов. Растительные корма следует тщательно промывать и, по возможности, подвергать термической обработке.
4) Регулярные ветеринарные осмотры и обследования скота. Важно проводить систематические проверки животных на наличие паразитов и регулярно консультироваться с ветеринарным врачом.
5) Защита от наружных векторов передачи инфекции. Рекомендуется применять средства от насекомых и других вредителей, которые могут быть переносчиками паразитов.
6) Ограничение контакта с зараженными животными. Необходимо изолировать больных или зараженных особей от здоровых, чтобы предотвратить распространение инфекции.
7) Обучение работников, работающих с животными, правилам гигиены и мерам предотвращения заражения. Важно проконтролировать соблюдение правил мытья рук и использования защитных средств, таких как перчатки и маски.
Общие меры предосторожности и контроля помогут защитить скот от заражения печеночным сосальщиком и другими паразитами, а также обеспечить безопасность и здоровье животных.
Задание 1: Разрешающая способность светового микроскопа определяет, насколько маленьким может быть объект, чтобы его ещё можно было различить при помощи этого микроскопа. Она зависит от длины световой волны и числа апертуры объектива микроскопа. В данном случае, из предложенных вариантов ответа, самый маленький диапазон разрешающей способности светового микроскопа составляет 0,10-0,13 мкм, поэтому правильный ответ - 3) 0,10-0,13 мкм.
Задание 2: Чтобы получить объемное изображение исследуемого объекта, необходимо использовать микроскоп с возможностью просвечивания объекта светом снизу и получения изображения с верхней стороны. Такой микроскоп называется просвечивающим. Поэтому правильный ответ - 1) просвечивающего.
Задание 3: Неверными утверждениями являются: 1) клетки всех организмов выполняют одинаковые функции и 2) дочерние клетки образуются из исходной материнской. В действительности клетки различных организмов выполняют разные функции, а дочерние клетки образуются из деления одной исходной клетки. Правильные утверждения: 3) все клетки имеют сходное строение, химический состав и общие принципы жизнедеятельности и 4) все живые организмы, включая вирусы, состоят из клеток.
Задание 4: Слово, составленное из букв "АИРАФОТИВЯДГАРО" - это "гистология". Гистология это наука о строении тканей организмов.
Задание 5: Соотнесение исследователей клетки и их достижений:
- Роберт Гук - открыл микроорганизмы.
- Маттиас Шлейден - высказал идею, что клетка является основной структурной единицей растительного организма.
- Антони ван Левенгук - открыл клетку.
- Теодор Шванн - автор первой версии клеточной теории.
- Рудольф Вирхов - высказал утверждение, что каждая клетка происходит от клетки.
- Ян Пуркинье - обнаружил и описал ядро в яйцеклетке птиц.
Соответствия:
1) Роберт Гук - 2) открыл микроорганизмы.
2) Маттиас Шлейден - 4) высказал идею, что клетка является основной структурной единицей растительного организма.
3) Антони ван Левенгук - 1) открыл клетку.
4) Теодор Шванн - 5) автор первой версии клеточной теории.
5) Рудольф Вирхов - 6) высказал утверждение, что каждая клетка происходит от клетки.
6) Ян Пуркинье - 3) обнаружил и описал ядро в яйцеклетке птиц.
Задание 6: Наука, описанная в вопросе, является цитологией - наукой о строении, химическом составе и функции клеток, их размножении, развитии и взаимодействии в многоклеточном организме.
Задание 7: Чтобы узнать страну-изготовителя микроскопа на изображении, необходимо иметь доступ к этому изображению. Однако, так как нам нет видно данного изображения, мы не можем дать точный ответ на этот вопрос.
Задание 8: Правильная хронологическая последовательность событий:
- Р. Гук употребил термин "клетка" в первый раз
- Р. Вирхов утверждает, что клетки возникают из предыдущих клеток
- Ян Пуркинье обнаружил и описал клеточное ядро
- Изобретение электронного микроскопа
- Изобретение сканирующего микроскопа
- Открытие микроорганизмов
Задание 9: Соотнесение методов изучения клетки и их краткой характеристики:
1) Метод световой микроскопии:
- обеспечивает увеличение до 2-3 тысяч раз
- даёт возможность получать цветное и подвижное изображение живого объекта
- позволяет делать микрокиносъемку и длительное наблюдение одного объекта
2) Метод электронной микроскопии:
- позволяет получать изображение объектов с максимальным увеличением до 1 000 000 раз
- использует пучок электронов
3) Авторадиография:
- метод изучения распределения радиоактивных веществ в исследуемом объекте
4) Ультрацентрифугирование:
- метод разделения и исследования высокомолекулярных соединений, вирусов и субклеточных частиц
5) Рентгеноструктурный анализ:
- метод исследования структуры вещества с использованием дифракции
6) Клеточные культуры:
- искусственное выращивание клеток прокариот и эукариот в контролируемых условиях
Задание 10: Труды, имеющие отношение к клеточной теории:
- "Материалы к фитогенезу"
- "Микроскопические исследования о соответствии в структуре и росте животных и растений"
- "Тайны природы, открытые с совершеннейших микроскопов"
Остальные труды не имеют прямого отношения к клеточной теории.
Для понимания:
P: Аа х аа
G А а а
F Aa aa