М
Молодежь
К
Компьютеры-и-электроника
Д
Дом-и-сад
С
Стиль-и-уход-за-собой
П
Праздники-и-традиции
Т
Транспорт
П
Путешествия
С
Семейная-жизнь
Ф
Философия-и-религия
Б
Без категории
М
Мир-работы
Х
Хобби-и-рукоделие
И
Искусство-и-развлечения
В
Взаимоотношения
З
Здоровье
К
Кулинария-и-гостеприимство
Ф
Финансы-и-бизнес
П
Питомцы-и-животные
О
Образование
О
Образование-и-коммуникации
холера673
холера673
12.10.2020 19:39 •  Биология

Особенности строения корневой системы тюльпана?

👇
Ответ:
TrueStOrY133
TrueStOrY133
12.10.2020
Состоит из неразветвленных придаточных корней без корневых волосков.
4,5(83 оценок)
Открыть все ответы
Ответ:
shahboz3
shahboz3
12.10.2020

ответ:

объяснение:

основные среды жизни

основные среды жизни: водная, наземно-воздушная, почва и живые организмы как среда обитания. водная среда обитания (гидросфера)

водную среду обитания образуют важнейшие компоненты гидросферы земли входят: мировой океан, континентальные воды и подземные воды. к континентальным относятся реки, озера и ледники. водная среда обитания является исходной для всех земных форм жизни. подавляющее большинство организмов – первично-водные, то есть сформировавшиеся именно в водной среде обитания. постоянные обитатели гидросферы называются гидробионты.

рассмотрим особенности водной среды обитания на примере мирового океана. в мировом океане различают две экологические области: бенталь – дно океана и пелагиаль – толщу воды.

в соленых водах (гипертоническая среда) возникает проблема сохранения воды в пределах организма. у одноклеточных животных реже сокращаются сократительные вакуоли, у многоклеточных – развиваются дистальные (всасывающие) части почечных канальцев, нефридиев и других органов выделения. у костистых рыб избыток солей выделяется через жабры

4,4(6 оценок)
Ответ:
anyaternovskay
anyaternovskay
12.10.2020
Развитие науки было составной частью общего процесса интеллектуального развития человеческого разума и становления человеческой цивилизации. нельзя рассматривать развитие науки в отрыве от следующих процессов:

формирование речи;
развитие счёта;
возникновение искусства;
формирование письменности;
формирование мировоззрения (миф);
возникновение философии.
узнать больше
этот раздел должен быть полностью переписан.
первой и главной причиной возникновения науки является формирование субъектно-объектных отношений между человеком и природой, между человеком и окружающей его средой. это связано, в первую очередь, с переходом человечества от собирательства к производящему хозяйству. так, уже в эпоху палеолита человек создаёт первые орудия труда из камня и кости — топор, нож, скребло, копьё, лук, стрелы, овладевает огнём и строит примитивные жилища. в эпоху мезолита человек плетёт сеть, делает лодку, занимается обработкой дерева, изобретает лучковое сверло. в период неолита (до 3000 г. до н. э.) человек развивает гончарное ремесло, осваивает земледелие, занимается изготовлением глиняной посуды, использует мотыгу, серп, веретено, глиняные, бревенчатые, свайные постройки, овладевает металлами. использует животных в качестве тягловой силы, изобретает колёсные повозки, гончарное колесо, парусник, меха. к началу первого тысячелетия до нашей эры появляются орудия труда из железа.

второй причиной формирования науки является усложнение познавательной деятельности человека. «познавательная», поисковая активность характерна и для животных, но в силу усложнения предметно-практической деятельности человека, освоения человеком различных видов преобразующей деятельности, происходят глубокие изменения в структуре психики человека, строении его мозга, изменения в морфологии его тела.
4,8(58 оценок)
Это интересно:
Новые ответы от MOGZ: Биология
logo
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси Mozg
Открыть лучший ответ