Если в форме презентации: 1. На первом слайде пишем тему проекта и автора (если учитель, пишем и его) 2. На втором слайде: цели и задачи исследования. Их может подсказать учитель или можно поискать в интернете. 3. На третьем слайде: гипотеза (предположение, выдвигаемое с целью объяснения какого-либо явления.). То есть пишите какую-нибудь гипотезу, например "Из гусеницы может появиться бабочка в домашних условиях", а потом с опытом эту гипотезу проверяете. 4. Ресурсы: интернет, литература, энциклопедии и т.д. 5.Пятый и последующие слайды-это ход работы. То есть само исследование. Тут могут располагаться таблицы, описания, фото и все такое. 6. После того, как все опыты описаны, пишем вывод. В нем говорим о том, что гипотеза либо верна, либо неверна, но в развернутом виде. Также можно добавить слайд с используемой литературой после опытов с конкретными авторами, НО после вывода не должно быть слайдов.
Важно беречь окружающую среду. делать все, чтобы максимально не нарушать экологию. в последнее время мы все чаще слышим фразу "район экологически грязный". и правда, за последнее время появилось огромное количество таких районов. звучит это страшно. ведь от экологии напрямую зависит наши здоровье и жизнь. если экология плохая, то сразу же появятся необратимые изменения в наших организмах. во всем мире люде придумывают новые методы по улучшению экологию. и это правильно. но самое главное это начать с себя. именно мы сами в первую очередь должны заботиться об окружающем мире: беречь его и не отравлять. если каждый человек будет думать об этом, экология постепенно будет улучшаться.
Само по себе тепло, температура, это кинетическая энергия молекул и атомов, то есть скорость, с которой они двигаются в веществе, сталкиваются друг с другом. Теплоемкость это количество тепла, необходимое для нагрева тела на 1°. И это вопрос к физике, а не биологии. Например, вода имеет большую теплоемкость. Передавать тепло ей (например воде в чайнике при нагревании) можно долго и много, но до конкретного предела в 100 С° (при обычном давлении). Когда предел будет достигнут, кинетическая энергия молекул увеличится настолько, что молекулы воды не смогут образовывать связи друг с другом. Связи будут разрываться и будет образовываться пар.
1. На первом слайде пишем тему проекта и автора (если учитель, пишем и его)
2. На втором слайде: цели и задачи исследования. Их может подсказать учитель или можно поискать в интернете.
3. На третьем слайде: гипотеза (предположение, выдвигаемое с целью объяснения какого-либо явления.). То есть пишите какую-нибудь гипотезу, например "Из гусеницы может появиться бабочка в домашних условиях", а потом с опытом эту гипотезу проверяете.
4. Ресурсы: интернет, литература, энциклопедии и т.д.
5.Пятый и последующие слайды-это ход работы. То есть само исследование. Тут могут располагаться таблицы, описания, фото и все такое.
6. После того, как все опыты описаны, пишем вывод. В нем говорим о том, что гипотеза либо верна, либо неверна, но в развернутом виде.
Также можно добавить слайд с используемой литературой после опытов с конкретными авторами, НО после вывода не должно быть слайдов.