М
Молодежь
К
Компьютеры-и-электроника
Д
Дом-и-сад
С
Стиль-и-уход-за-собой
П
Праздники-и-традиции
Т
Транспорт
П
Путешествия
С
Семейная-жизнь
Ф
Философия-и-религия
Б
Без категории
М
Мир-работы
Х
Хобби-и-рукоделие
И
Искусство-и-развлечения
В
Взаимоотношения
З
Здоровье
К
Кулинария-и-гостеприимство
Ф
Финансы-и-бизнес
П
Питомцы-и-животные
О
Образование
О
Образование-и-коммуникации
gukalovaekateri
gukalovaekateri
31.12.2022 16:43 •  Биология

Вариант 4 № 1. к какому уровню организации живой природы относят хлорофилл в клетках растений? 1 – клеточный; 2 – организменный; 3 – молекулярный; 4 - биоценотический № 2. клетки животных в отличие от клеток растений не имеют: 1 – клеточной мембраны и цитоплазмы; 2 – митохондрий и рибосом; 3 – ядра и расположенных в цитоплазме органоидов; 4 – пластид, вакуолей с клеточным соком, оболочки из клетчатки № 3. сходство функций хлоропластов и митохондрий состоит в том, что в них происходит: 1 – синтез молекул атф; 2 – синтез углеводов; 3- окисление органических веществ; 4 – синтез липидов № 4. источником водорода для восстановления углекислого газа в процессе фотосинтеза является: 1 – соляная кислота; 2 – угольная кислота; 3 – углевод глюкоза; 4 - вода № 5. что содержится в вакуолях? 1 - запасные вещества клетки; 2 - клеточный сок; 3 – цитоплазма; 4 - вода № 6. ткань, из которой состоит зона роста корня: 1 - образовательная ткань; 2 - проводящая ткань; 3 - всасывающая ткань; 4 - покровная ткань № 7. корень – это: 1 - видоизмененный побег; 2 - корневище с почками; 3 - подземный орган, поглощающий воду и минеральные соли; 4 - клубень с почками. № 8. как называется корневая система с неразвитым главным корнем? 1 - мочковатой; 2 - стержневой; 3 - придаточной; 4 - здесь нет правильного ответа. № 9. почка – это: 1 - часть стебля; 2 - зачаточный побег; 3 - завязь с семязачатками; 4 - листовая пластинка и черешок № 10. чечевички в стебле древесного растения: 1 - защита растения; 2 - обеспечивают обмен газами с окружающей средой; 3 - замедляют испарение воды растениями; 4 - рост стебля в толщину. № 11. что придает растению зеленый цвет? 1 - клеточный сок; 2 - пигмент хромопластов; 3 - хлорофилл; 4 - клетки кожицы листа. № 12. при созревании зародышевого мешка из макроспоры цветковых растений образуются: 1 – микроспоры; 2 – пыльцевое зерно; 3 – центральная двуядерная клетка; 4 – завязь. № 13. семя - это: 1 - зачаточное растение; 2 - почка; 3 - зародыш; 4 - видоизменённый побег. № 14. из оплодотворённой яйцеклетки развивается: 1 - околоплодник; 2 - зародыш; 3 - эндосперм; 4 - семенная кожура. № 15. назовите вид вегетативного размножения земляники: 1 - отводками; 2 - корневищем; 3 - усами; 4 - корнями. № 16. органный уровень строения не характерен для: 1 – животных; 2 – растений; 3 – бактерий; 4 – грибов. № 17. грибы не к фотосинтезу, потому что: 1 - они живут в почве; 2 - паразитируют на других живых организмах; 3 - не имеют хлорофилла; 4 - имеют небольшие размеры № 18. царство, не имеющее многоклеточных организмов: 1 - растения; 2 - животные; 3 - грибы; 4 - бактерии. № 19. каково значение водорослей в природе? 1 - они выделяют углекислый газ и служат пищей для водных животных; 2 - обогащают водоемы кислородом и служат пищей для животных; 3 - не имеют большого значения; 4 - будучи хищниками выполняют роль санитаров водоемов. № 20. хроматофор – это: 1 – зеленый пигмент растений; 2 – один крупный хлоропласт различной формы; 3 - много округлых хлоропластов; 4 - всегда спирально закрученная лента. № 21. мхи низкорослы и растут медленно, так как: 1 - испытывают недостаток кислорода; 2 - им не хватает тепла; 3 - им не хватает света; 4 - у них нет корней, слабо развита проводящая система. № 22. папоротник в отличие от водорослей имеет: 1 - клеточное строение; 2 - в клетках хлоропласты; 3 - ткани и органы; 4 - клетки с оболочкой, ядром, цитоплазмой. № 23. сосна – это растение отдела голосеменные, так как она имеет: 1 - корень, стебель, листья; 2 - ткани; 3 - цветок; 4 - семена в шишках. № 24. покрытосеменным растениям систематики дали второе название: 1 - многоклеточные; 2 - цветковые; 3 - водные; 4 – наземные. № 25. клубеньки, обогащающие почву азотом, образуются на корнях растений семейства: 1 - злаков; 2 - бобовых; 3 - пасленовых; 4 – лилейных. № 26. в экосистеме смешанного леса симбиотические отношения устанавливаются между: 1 – березами и елями; 2 – березами и грибами – трутовиками; 3 – черемухой и муравьями; 4 – березой и подберезовиком. № 27. какие организмы первыми заселят остров, залитый вулканической лавой? 1 – деревья; 2 – лишайники; 3 – кустарники; 4 – лисицы. № 28. к агроэкосистемам не относится: 1 – яблоневый сад; 2 – грядка клубники; 3 – луг; 4 – картофельное поле. № 29. селекционеров: 1 - выводить новые сорта растений; 2 - контролировать состояние окружающей среды; 3 - изучать строение растений; 4 - выращивать культурные растения. № 30. сорт — это: 1 - сообщество растений; 2 - группа декоративных растений на одной территории; 3 - группа дикорастущих растений, относящихся к одному семейству; 4 - однородная группа растений с определенными признаками, созданная человеком

👇
Ответ:
askarova645
askarova645
31.12.2022
1.3
2.4
3.1
4.4
5.2
6.1
7.3
8.1
9.2
10.3
11.2
12.3
13.3
14.2
15.1
16.3
17.3
18.4
19.2
20.2
21.4
22.3
24.2
25.2
26.4
27.2
28.3
29.1
30.4
4,7(85 оценок)
Открыть все ответы
Ответ:
braagin
braagin
31.12.2022

Казалось бы, что этот выращивания лука в домашних условиях настолько прост и известен всем, что даже не требует инструкции. Нужно ведь только поместить головку в воду и ждать урожая. Однако у этого метода есть две проблемы – быстрое загнивание овоща и появление неприятного запаха. Чтобы минимизировать эти издержки и ускорить процесс роста, предлагаем вырастить лук по следующей усовершенствованной инструкции.

1)Обыкновенная луковица из магазина. В идеале лучше подобрать уже пророщенный лук с небольшими стрелами. Впрочем, подойдет любой лук среднего размера, главное, чтобы головка была плотная и здоровая.

2)Стакан или банка с небольшим горлышком.

3)Отстоянная вода

4)Активированный уголь 1-2 таблетки.

Шаг 1. Первым делом, нужно подготовить луковицу к выгонке. Для этого предварительно чистим лук от верхнего слоя шелухи, протыкаем его корневую чашку шпажкой и отрезаем верхушку головки на 1-1,5 см как показано на фото (если лук уже пророщенный, то верхушку срезать не нужно).

Шаг 2. Далее нам нужно опустить лук в емкость с водой ровно на столько, чтобы вода покрывала лишь его корневую чашку. Это нужно для того, чтобы лук пустил корни, а пустит он их уже через сутки.

Шаг 3. По одних суток, когда у лука отрастут корешки, вы можете немного слить воду из стакана так, чтобы вода покрывала лишь их и не касалась чашки. Этот простой прием позволит луку дольше не гнить и не издавать неприятный запах.

Шаг 4. Осталось только подождать 2 недели и в течение этого времени периодически менять воду. Как только перья прорастут примерно до 15 см, настанет время собирать урожай.

4,6(15 оценок)
Ответ:

Тело лишено сегментации, имеет двустороннюю симметрию (двустворчатые и головоногие) или асимметричное (брюхоногие). Отделами тела являются голова с расположенными на ней глазами и 1-2 парами щупалец, туловище, в котором расположено большинство внутренних органов, и нога — мускулистая брюшная часть тела, служащая для передвижения. У двустворчатых моллюсков голова редуцирована Тело моллюсков заключено праковину, защищающую животное и дающую опору для прикрепления мышц. Наружный слой раковины роговой, средний (фарфоровый) и внутренний (перламутровый) — известковые. У брюхоногих моллюсков раковина цельная в виде колпачка или спирально завитой башенки. У двустворчатых она состоит из двух створок, соединенных эластичной связкой, зубцами «замка» и мускулами-замыкателями. Большинство головоногих моллюсков раковину утратили.

Объяснение:


Отделы тела двустоворчатых маллюсков​
4,6(40 оценок)
Это интересно:
Новые ответы от MOGZ: Биология
logo
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси Mozg
Открыть лучший ответ