2.A 3.
Явление симбиоза встречается в очень многих группах растений и животных. Замечательный пример демонстрируют бобовые растения и связанные с ними азотфиксирующие бактерии. Эти бактерии живут в специальных клубеньках, развивающихся на корнях бобовых под действием самих же бактерий; они получают от растения питательные вещества, а сами при этом связывают атмосферный азот, превращая его в такие химические соединения, которые могут использоваться растениями-симбионтами. Бактерии живут в симбиозе и со многими другими организмами. Так, у лошадей, крупного рогатого скота, овец и других жвачных, потребляющих богатые клетчаткой корма, в желудочно-кишечном тракте обитают бактерии, частично переваривающие эту грубую пищу. Взамен бактерии получают от хозяина все необходимое питание.
Другой пример симбиоза – лишайники. Они представляют собой очень тесный союз гриба и одноклеточных зеленых (редко – сине-зеленых) водорослей. Гриб обеспечивает водоросли прикрепление и защиту, а также снабжение водой и неорганическими солями. Водоросль же предоставляет грибу продукты фотосинтеза. При благоприятных обстоятельствах и гриб и водоросль, входящие в состав лишайника, могут жить по отдельности, но только находясь в симбиозе они произрастать в таких суровых условиях, в которых многие растения не выживают. Не случайно именно лишайники часто обитают на голых скалах, являясь в таких местах единственными поселенцами.
Одноклеточные зеленые, желто-зеленые и бурые водоросли нередко выступают в качестве симбионтов животных. Водоросль при этом снабжает животное продуктами фотосинтеза, получая, в свою очередь, и убежище, и ряд веществ, необходимых для жизнедеятельности. Зеленые водоросли бывают симбионтами пресноводных простейших, гидры и некоторых пресноводных губок. Бурые водоросли нередко встречаются как симбионты морских простейших (некоторых видов фораминифер и радиолярий). Сходные водоросли живут в симбиозе с кораллами, актиниями и отдельными видами плоских червей.
Различные простейшие являются симбионтами животных, поедающих древесину; это типичные обитатели кишечника, например, термитов и лесных тараканов, где они выполняют ту же работу, что и перерабатывающие клетчатку бактерии – симбионты жвачных. Союз термитов и живущих в их кишечнике простейших является строго облигатным, т.е. эти организмы не могут существовать друг без друга.
Известный пример симбиоза – сожительство рака-отшельника и актинии. Актиния поселяется на раковине, в которой живет рак-отшельник, и своими снабженными стрекательными клетками щупальцами создает для него дополнительную защиту, а тот, в свою очередь, перетаскивает актинию с места на место, увеличивая тем самым территорию ее охоты; кроме того, актиния может потреблять в пищу и остатки от трапезы рака-отшельника.
Другой интересный случай симбиоза – взаимоотношения муравьев и тлей. Совершенно беззащитных тлей муравьи охраняют, пасут и «доят», получая от них сладкие продукты выделения. 4 поищи
5. БОБ - это плод растений порядка бобовых; образуется из верхней завязи одним плодолистиком. Чаще всего это сухой плод, раскрывающийся от вершины к основанию двумя створками. И, таким образом, у рода Фасоль плод является бобом!
6 незнаю
7.Почвообразовательный процесс - Развитие почвы из горной породы совершается под влиянием одновременно протекающих на земной поверхности процессов выветривания ипочвообразования. … Они играют важную роль в формировании почвы и ее плодородия.
Розоцветные
1)Ч5Л5Т∞П∞
2)кисть
3)костянка,многокостянка,яблоко,ягода,многоорешек
4)простые и сложные листья; тройчатосложные или непарноперистосложные; сетчатое жилкование
5)стержневая, при вегетативном размножении-мочковатая
6)деревья,кустарники,травы
7)яблоня,груша,слива,вишня,рябина
8)лекарственные средства, парфюмерия, изготавливается оранжевая краска
9)ВРОДЕ ТАК(СВЕРХУ ВНИЗ)
Отдел-покрытосеменные
Класс-двудольные
Семейство-розоцветные
Род-смородина
Вид-смородина красная
Пасленовые
1)Ч(5)Л(5)Т(5)П1
2)КИСТЬ
3)ягода или коробочка
4)листья простые; одна листовая пластина;жилкование сетчатое
5)стержневая, при вегет. размножении-мочковатая
6)в основном травянистые растения
7)томат, картофель, перец, дурман,табак
8)пища,лекарственные средства,декоративные растения
9)Отдел:покрытосеменные
Класс:двудольные
Семейство:пасленовые
Род:паслен
Вид: картофель
Мотыльковые
1)Ч(5)Л1+2+(2)Т(9)+1П1
2)головка,кисть
3)Боб
4)сложные; перистые,пальчатые; сетчатое
5)стержневая
6)деревья,кустарники,травы
7)горох,фасоль,бобы,соя,клевер
8)пища,удобрение,декоративное растение, медецина
9)Отдел:цветковые
Класс:двудольные
Семейство:бобовые
Род:горох
Вид:горох посевной
Сложноцветные
1)формулы нет
2)корзинка,образована 3-мя типами цветков-трубчатый, язычковый,воронковидный
3)семянка
4)очередные,перистое жилкование
5) в основном стержневой
6)травы
7)подсолнечник, ромашка,одуванчик,астра,василек
8)с/х, лекарственные средства, декоративные растения, косметология
9)Отдел:цветковые
Класс:двудольные
Семейство:астровые
Род:ромашка
Вид: ромашка аптечная
Лилейные
1)О3+3Т3+3П1
2зонтик
3)ягода, коробочка
4)простые, с дуговидным или параллельным жилкованием
5)мочковатая
6)многолетние травы
7)ландыш, лилия, тюльпан,лук, чеснок
8)пища,лекарственные средства,декоративное растение
9)Отдел:цветковые
Класс:однодольные
Семейство:лилейные
Род:лилия
Вид:лилия кудреватая
Злаковые
1)↑О(2)+2Т3П1
2)колос,сложный колос,метелка,пачаток
3)зерновка
4)листья имеют линейные и ланцетные пластинки,дуговое жилкование
5)мочковатая
6)травы
7)пшеница,рожь,рис,гречиха,просо
8)пища,лекарственные средства
9)Отдел:цветковые
Класс:двудольные
Семейство:злаки
Род:пшеница
Вид:пшеница обыкновенная
(ответ написан не мной)
Стремления СССР и США к расширению орбиты своего влияния подействовали на характер развития многих народов мира, особенно стран, освобождавшихся от колониальной зависимости.
Крушение колониальных империй.
После второй мировой войны развернулся процесс деколонизации, связанный с распадом колониальных империй европейских держав. Это объяснялось следующими причинами.
Во-первых, в годы войны территория многих колоний, особенно в Азиатско-Тихоокеанском регионе, стала ареной боевых действий. Индокитай, Бирма, Малайя, Филиппины, Индонезия были захвачены Японией, создавшей новые, местные администрации. Вера во всесилие европейских колонизаторов была подорвана, укрепились национальное самосознание, стремление к независимому развитию.
Во-вторых, европейские колониальные державы были ослаблены в военном отношении. Их экономическое положение затрудняло им ведение крупномасштабных войн за возвращение колоний. Подсчет стоимости колониальных войн, содержания оккупационных войск, опасения массовых протестов общественности побудили правительства метрополий к проявлению гибкости.
В-третьих, с созданием ООН, формальным признанием в мировом сообществе права народов на самостоятельный выбор своей судьбы (самоопределение) колониальные и зависимые страны с полным основанием могли рассматривать свою борьбу за освобождение как законную. В условиях, когда они могли опереться на поддержку СССР, а затем и Китая, сохранение колониальных империй стало невозможным.