ответ:Відповідь:На території України в Херсонській області поблизу однойменного населеного пункту існує біосферний заповідник Асканія-Нова — рукотворне диво. Це унікальний музей під відкритим небом. Другого такого місця не існує на планеті. Загальна площа заповідника становить 33 тисячі гектар і ділиться на дендропарк, зоопарк та заповідний цілинний степ, де зібрані близько трьох тисяч видів тварин і п’ятисот видів рослин. Але, це ще не всі цікаві факти про заповідник Асканія Нова. Унікальність даного місця полягає в тому, що дендропарк створений штучно на місці солончаків і сильних вітрів — там, де в принципі не може нічого рости. На даний момент колекція парку налічує близько трьох тисяч рослин. А в зоопарку зібрано близько тридцяти видів птахів і надані практично всі види тварин, які населяють степи Асканії. Також примітно місце тим, що степ, на якому створили заповідник був безводний. З цієї причини була розроблена унікальна система каналів і штучних озер, яка зайняла перше місце на виставці досягнень в Парижі в 19 столітті. У 2008 році біосферний заповідник Асканія-Нова здобув перемогу в акції «Сім природних чудес України», а в 2009 році представляв Україну у Всесвітньому конкурсі «Сім нових чудес природи». Завдяки тому, що на території заповідника містяться рідкісні та зникаючі види тварин, наша планета має унікальну можливість відновлювати в природі тих тварин, які знаходяться на межі вимирання. Прикладом тому є вдале відновлення чистокровних порід коней Пржевальського, табун яких монгольський уряд викупив і направив на їх прабатьківщину — пустелю Гобі.
Объяснение:
чебник с. 280
Выполните письменно задания со с. 280 учебника
1. (переписать из учебника с. 280 текст, вместо пропусков вставить нужные термины п. 1 учебника
5. …. (записать в тетрадь сходства и различия животной и растительной клеток п. 3 учебника
7. …. (составить систематический ряд на примере куницы лесной с. 16, 247-249 учебника
10. (указать 2-3 основных различия между одноклеточными и многоклеточными с. 31, 49 учебника
13. (при перечислении органов одной из систем записываете их по порядку, как они расположены в организме; значение тоже указывайте только той системы, органы которой вы перечислили п. 30,31 учебника
Объяснение:
оолорллрлролролр