Практическая работа подразумевает проведение какого-либо непосредственного действия, наблюдения или исследования. По вашему желанию возьмём для примера создание человеком несанкционированных свалок.
Первым делом необходимо выбрать объект для исследования и наблюдения. Для этого вполне неплохо подойдёт любая несанкционированная свалка вблизи от вашего места обитания.
Начиная наблюдение за объектом зафиксируйте его начальное состояние: приблизительное количество видов в округе свалки и примерную численность популяций, их состояние здоровья и желание оставлять потомство, наличие необходимых для их комфортной жизни условий и т.д.
После этого приступайте к отслеживанию всех отмеченных вами параметров в динамике, делая поправку на сезонные миграции, время суток, на которое приходится наблюдение, пределы методов наблюдения и собственные возможности и прозорливость.
Вероятнее всего, вы сумеете обнаружить негативное влияние данного созданного человеком биотопа на окружающую среду: количество видов и необходимых для их комфортной жизни ресурсов будет неуклонно снижаться, организмы начнут болеть и постепенно покидать близлежащие территории и т.д.
Отметив все запремеченные изменения в протоколе вы можете сделать вывод о негативных последствиях деятельности человека в окружающей среде.
1-Наружный скелет(экзоскелет) - например, хитиновый покров членистоногих: раки, пауки и насекомые. Несколько раз сменяется во время линьки.
Внутренний скелет(эндоскелет) имеется у позвоночных животных: рыбы, амфибии, пресмыкающиеся, птицы и млекопитающие, в том числе человек.
Также существует понятие экзоскелет в технике - как внешнее техническое устройство, созданное человеком для усиления мышечной силы и восполнения утраченных функций органов при протезировании.
2-Скелет конечностей; - Скелет черепа. У рыб, земноводных, пресмыкающихся, птиц и млекопитающих хорошо развит позвоночник, который состоит из позвонков. Каждый позвонок состоит из тела, верхних и нижних дуг.
3-А) Пять отделов позвоночников у рептилий. Примеры: хамелеон, ящерица, крокодил;
Б) Наружный скелет встречается у членистоногих и моллюсков. Примеры: рак, цикада, рапан, мидия;
В) Подвижно соединенные шейные позвонки есть у рептилий, птиц и млекопитающих. Примеры: варан, пеликан, жираф.
Г) Киль характерна для новонёбных птиц и рукокрылых млекопитающих. Примеры: воробей, голубь, крылан, летучая мышь.
Д) 7 шейных позвонков характерны для млекопитающих. Примеры: носорог, мышь, шимпанзе.
Задание 2. 1. Позвоночник рыбы состоит из А) туловищного и хвостового;
2. Признаком при земноводных к наземному образу жизни является В) шейный отдел, состоящий из одного позвонка;
3. Недостатком наружного скелета является Б) ограничение размеров тела животного;
Задание 3. А) Только туловищный и хвостовой отделы позвоночника имеют рыбы. Примеры: карась, окунь, карп;
Б) ?
В) Грудную клетку имеют рептилии, птицы и млекопитающие. Примеры: аллигатор, колибри, кот;
Г) Легкие кости имеют птицы, при к полету. Примеры: утка, аист, чайка;
Д) Хорошо развитый мозговой отдел черепа имеют млекопитающие, в частности приматы. Примеры: орангутан, шимпанзе, человек.
Задание 4. 1. Опорно-двигательная система выполняет такие функции: в) опора, защита, движение;
Животные, имеющие самую примитивную опорную структуру - г) инфузории;
Недостатком наружного скелета является б) не к росту вместе с животным.
семейство бобовые