1.по-весеннему пели птицы ( поход осенний)
2.мать-и-мачеха и подснежники ( они цветут весной и летом)
3.рябины, черемухи и костяники ( цветут весной)
4.красивый хохолок на голове ( у дятла "шапочка")
5.цветущую яблоню ( яблоня осенью не цветёт)
6.гусеницами бабочки-капустницы ( она активна весной и летом)
7.редкий краснокнижный вид ( не правда)
8. поймали себе по одной бабочке ( раннее было сказано, что листья съели гусеницы, а не бабочки)
9.летали ласточки, они клевали гусениц ( ласточки не едят гусениц, ведь не могут до них достать)
10.любовались их полетом, виражами вокруг нас ( ласточки летают высоко + уже осень и возможно уже улетели)
11.птенчика, который раскрывал широко рот ( птенцы осенью уже взрослые)
12.погладили птенчика ( птенцов нельзя трогать, иначе их бросят матери)
13.недалеко сидит мама– совсем рядом куковала кукушка ( у кукушки нет детей, она яйца подкидывает в гнёзда других птиц)
дано:
а-синдактилия
а- норма
♂-аа
♀-аа
f1 (%
решение:
тип данной – на моногибридное скрещивание при полном доминировании.
1) т.к. по условию генотипы родителей: ♂-аа, ♀-аа, определяем генотипы и фенотипы f1 :
p: ♂ аа ˟ ♀ аа
g: а а а а
f1:
♀
♂
а
а
а
аа
аа
а
аа
аа
по генотипу f1: 2аа: 2аа (1: 1)
по фенотипу f1: 2 здоровые: 2 имеют синдактилию (1: 1)
2)т.к. в результате данного скрещивания в f1 по фенотипу получено расщепление 1: 1, значит вероятность рождения ребенка с аномалией составляет 50% .
ответ: вероятность рождения ребенка с аномалией составляет 50 %.