Часть 1. Вам предлагаются тестовые задания, требующие выбора только одного ответа из четырех возможных.
1.Какая наука изучает жизнедеятельность птиц:
Б) орнитология
2. В состав клетки входят:
В) органические и неорганические вещества
3. Энергия в клетке образуется и накапливается:
В) в митохондриях
4. Волки выполняют роль санитаров и регулируют численность:
Б) зайцев
5. Какое свойство характерно для живых тел природы – организмов, в отличие от объектов неживой природы?
В) раздражимость
6. Первые люди появились на Земле:
В) около 2,5 млн. лет назад
7. Предками современных человекообразных обезьян являются:
Б) дриопитеки
8. Органоид, осуществляющий транспорт веществ в клетке:
Г) эндоплазматическая сеть
9. У страуса нанду насиживает яйца и опекает птенцов:
Б) только самец
10. Самые большие гнезда среди птиц строят:
А) орлы
11. Кольцевая ДНК характерна для:
Б) клеток бактерий
12. К вирусным заболеваниям не относится:
Г) дифтерия
13. В процессе пищеварения переваривании белки расщепляются до:
Г) аминокислот
14. В обширных лесных массивах Севера часто проводятся так называемые концентрированные рубки с использованием тяжелой техники, которые приводят:
А) к смене лесных экосистем болотными
15. Из названных организмов к надцарству прокариот относится:
Г) стафилококк
Часть 2. Вам предлагаются тестовые задания с одним вариантом ответа из четырех возможных, но требующих предварительного множественного выбора.
1. Корни могут выполнять функции: I. образования почек II. образования листьев III. вегетативного размножения IV. поглощения воды и минеральных веществ V. синтеза гормонов и аминокислот а) в) I, III, IV, V;
2. Из перечисленных животных в состав природного сообщества тундры входят: I. белка II. хорек III. песец. IV. лемминг V. зеленая жаба
в) III, IV;
3. К хищникам, как правило, охотящимся из засады, относятся: I. волк II. рысь III. ягуар IV. гепард V. медведь.
г) II, III, V.
4. Если оборвать (обрезать) кончик главного корня: I. корень погибнет II. все растение погибнет III. рост корня в длину прекратится IV. растение выживет, но будет слабым V. начнут расти боковые и придаточные корни
б) III, V;
5. Нерестится только один раз в жизни:
I. севрюга II. сардина III. горбуша IV. красноперка V. речной угорь
б) III, V;
3. Вам предлагаются тестовые задания в виде суждений, с каждым из которых следует либо согласиться, либо отклонить. Укажите вариант ответа «да» или «нет».
6. Корень у растений выполняет только проводящую функцию. нет
7. Растительный организм образован только живыми клетками. нет
8. На Земле для живых организмов можно выделить три среды обитания. нет
9. Дронт встречается только на Мадагаскаре. нет
10. Гаметы у мхов образуются в результате мейоза. нет
11. Крахмальные зерна – это лейкопласты с накопленным в них крахмалом. да
12. После оплодотворения семязачатки превращаются в семена, а завязь в плод. да
13. У всех беспозвоночных животных оплодотворение внешнее. нет
14. Гемолимфа насекомых выполняет те же функции, что и кровь позвоночных животных. нет
15. У домашних животных головной мозг, как правило, больше, чем у их диких предков. нет
Часть 4. Вам предлагаются тестовые задания, требующие установления соответствия.
1. Установите соответствие между средой обитания и названиями животных. К каждому элементу первого столбца подберите соответствующий элемент из второго столбца и запишите выбранные цифры в таблицу под соответствующими буквами.
Среда обитания= Животные:
А. Почва 2. Слепыш
Б. Наземно-воздушная 3. Бражник 2. Слепыш
В. Водная 1. Выдра
А1. Какая часть тела отсутствует у членистоногих?
4) хвост
А2. Нимфа – это:
Личиночная стадия членистоногих, развивающихся без метаморфоза;
А3. Как происходит размножение пауков?
Самка откладывает в кокон оплодотворенные яйца;
А4. В какой части тела расположены органы дыхательной системы речного рака?
На груди, в основании ходильных ног
А5. На какие части подразделяется тело майского жука?
Голова, грудь, брюшко, конечности
А6. Какие новообразования возникли у предков членистоногих в процессе эволюции?
Наружный хитиновый скелет
А7. Какую функцию не выполняет паутина?
Защита от неблагоприятных факторов среды
Расселение пауков
А9. Основные стадии развития в жизненном цикле капустной белянки:
Яйцо – личинка – куколка – имаго
В1. Выберите три верных ответа из шести. Запишите соответствующие буквы в алфавитном порядке.
Наблюдается линька.
Развит наружный скелет.
Развитие с метаморфозом.
В2. Установите соответствие между организмами разных классов членистоногих и их признаками.
Признаки
Класс
А. Одна пара усиков. Насекомые
Б. Усиков нет. Паукообразные
В. 4 пары ходильных ног Паукообразные
Г. 3 пар ходильных ног. Насекомые
Д. Есть крылья. Насекомые
Е. Есть ядовитые и паутинные железы. Паукообразные
Насекомые
Паукообразные
В3. Установите соответствие между организмами разных классов членистоногих и их представителями.
Представители
Класс
А. скорпион тропический Паукообразные
Б. майский жук Насекомые
В. тарантул Паукообразные
Г. Камчатский краб Ракообразные
Д. клещ таежный Паукообразные
Е. капустная белянка Насекомые
Насекомые
Паукообразные
Ракообразные
В4. Установите последовательность систематических единиц, начиная с наименьшей.
ответ:
В) Пчела
Б) Медоносная пчела
Д) Жалоносные
А) Перепончатокрылые
Г) Насекомые
Е) Членистоногие
С1. С какой целью в лабораториях размножают наездников, божьих коровок и выпускают на поля?
Их используют в борьбе против вредителей сельского хозяйства. Личинки Наездников питаются во время развития телом вредных гусениц, в тело которых откладывают яйца наездники. Божьи коровки питаются тлёй, которая вредит садовым и ягодным культурам.