1)Царство растения
подцарство многоклеточные
отдел покрытосеменные или цветковые
класс двудольные
порядок крапивные
семейство крапивные
род крапива
вид крапива двудольная
Царство растения
подцарство многоклеточные
одел покрытосеменные или цветковые
класс одно дольные
порядок?
семейство злаковые
род Пшеница
вид пшеница яровая
2)Царство животные
подцарство многоклеточные
тип хордовые
класс млекопитающие
отряд хищные
семейство волчьи
род волк
вид волк степной
царство животные
подцарство многоклеточные
тип хордовые
класс млекопитающие
отряд хищные
семейство медвежьи
род медведь
вид бурый медведь
Подробнее - на -
Объяснение:
АНАЛИЗ СТИХОТВОРЕНИЯ Б. ПАСТЕРНАКА «РОЖДЕСТВЕНСКАЯ ЗВЕЗДА». Олег Вальяников
В стихотворении Бориса Пастернака «Рождественская звезда» лирический герой, выступая в роли рассказчика, изображает невероятно торжественный, знаменательный эпизод из священной книги «Евангелие» – Рождение Христа. Он старается максимально ярко передать происходящее: блаженный трепет, благоговение всего живого перед чудом, перед чем-то искренне, бесконечно добрым, готовым простить людям все их грехи, приняв страдание на себя.
Всё стихотворение можно разделить на несколько смысловых частей: первые его строфы повествуют о месте, где родился младенец; далее перед нами восходит образ звезды, словно Божьим гласом предвещающей всему о случившемся; появляются спешащие к вертепу пастухи, вместе с ними идут бестелесные ангелы… Все желают лицезреть Божьего сына.
Начиная читать стихотворение, человек тут же проникается пытливым волнением грядущего, которое создаётся поэтом при прежде всего, ритма – разностопного амфибрахия, придающего, с другой стороны, некоторую лаконичность. Предложения, в меру распространённые, изобилуют большим количеством существительных – предметов и существ, описываемых в произведении. Даже если прочитать только их, всё равно сложится ясная картина происходящего: зима, ветер, степь, младенец, вертеп, склон, холм… Это говорит о мастерстве и точности Пастернака при создании ключевых образов читателю очень ярко проецировать сюжет у себя в со-знании.
2)образование крупной липкой пыльцы
3)наличие крупных цветков